在现阶段的创意美术中，无论家长还是老师都非常注重想象力，创造力……让孩子无所顾忌的去想象，去表达，这当然是思想自由的一种表现。
想象力
但是如果我们的认知有限，没有见过像螳螂一样的花朵，没有见过一望无际的天空，不知道斑斓的鸟儿……怎么能有更丰富的想象力呢？
好奇盒子STEAM教育的盒子君认为，想象力一定是建立在认知基础上的，就像农民想象的皇帝一定是用金锄头，而战争中小女孩的画画作品是救护车，是拿枪的军人等等。
没有足够的认知，如何想象呢？
所以多画画并不是培养想象力最根源的办法。见识才是想象力的根源，绘画只是想象力的一种表达形式，就像说话一样，把自己所想的表达出来，也可以说一种工具。
那么绘画当中到底能给孩子带来什么？又要怎样去升级美术课？美术最终的目的是什么呢？
首先绘画只能把想法停留在纸上，在追求美术最终的目的时毕加索最后的答案停留在立体派上，看似抽象的绘画，其实表现的是最真实的生活，表现的是现实，是正在下楼梯的少女360度的样子，是下楼梯的时间，这已经足够现实。
那么孩子的绘画也是一样，把画出来的一条鱼让它动起来，让它实现，把想解决的问题实质的制作出来。
升级美术课程的第一步就是把天马行空的想象再进一步实施出来。所有伟大的艺术作品，最终都靠科技实现了那些不可能，这也是人类进步的必要条件。
好奇盒子STEAM教育课堂上的孩子，可以把画出来的建筑，做出模型，可以把画出来的椅子，做成一把真正的椅子……可以把想象中可以变成船的汽车真正的用模型表达出来，这就是艺术结合科学。
艺术引发疑问与好奇，设计是寻求解决之道，科技达到可能性。 这样才有生生不息的创造。
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