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一个高中教育工作者的日记3.2一一蓝天白云

一个高中教育工作者的日记3.2一一蓝天白云

作者: 公中盛传云 | 来源:发表于2023-03-02 23:04 被阅读0次

    今天是3.2,周四。早上6点多,闹钟未响,我便已睡醒,透过窗户,天色已亮,仍有点冷。

    于是,我坐在床上翻看手机,为行政值班中上传的值班zⅹz的照片点赞,我每天早晚都关注此事。近期,我上传了最新的值班安排,还让lzr用电话一一通知相关责任人,明确值班职责和值班时间等。

    我洗漱后,妻子做好了早餐,她今天准备了稀饭、包子、水煮蛋及一些酱菜,我与妻子一同在家用早餐,早上7点多点,用餐完毕,我们就出发了。

    我来到五楼办公室内,先抓紧时间完善学校依法治校的自评报告,该报告分为8个方面的内容,我将报告又仔细看了两遍,对相关内容适当进行了充实和补充。将电子稿发给了lⅹz等人,打扫若干份装于袋中,摆放于会议室里,又将会场布置了一番,并催zq前来将电子屏备好!然而,我安排了接待人员中有4人因各种原因向我请假而未到,我只得要求其派相关人员代其出席,但效果依然不佳,也只得全力以赴!

    上午8点半,我与区局wzr联系,他告知我,今日上午9点多点,市区督查组将到校检查,还要进行现场查看,并听取有关工作汇报。我只得将此信息反馈给lⅹz,我们当场商定如何进行安排。

    上午9点多,市局、区局有关负责人组成的考察组一行4人,在zcz带领下来到学校,由lⅹz及我等陪同,我们一同在校园内多个地方实地查看,我们从九龙池、三碑亭、美术教学中心、图文信息中心、九龙苑等处一路走来,现场查看了一楼教室及九龙苑内的文化氖围的营造、活动阵地的打造等。

    突然,学校传达室ysf告知我,在南大门处有市gaj的几位领导,正在学校督查有关安全工作。我匆匆赶了过去,相互介绍后得知,确为扬州市gaj的督查人员,现场询问我若干问题。我皆一一如实回答,督查人员还算满意。但提出,此处未有一键报警系统,必须由所在地派出所进行安装,他们还将去进行督促。我不断点头称是,果然在中午时,我收到了公道pcs的相关信息。

    实地考察结束后,我们齐聚教学研究中心五楼大会议室。首先由lⅹz以《仰望教育的星空》为主题汇报了学校工作,介绍了公道镇的历史及学校简况等。接下来,我则以《依法治校成就校园特色,公道教育提升品质发展》为创建工作的主题,报告了学校8个方面工作的内容。

    最后,由专家进行点评,他们依照创建指南,高屋建瓴的指出其中的若干问题,其中部分的确是我们已有所预料的,但也有少是专家对标找差、精准发现的,他们为此还专门提出了若干有针对性的措施,让大家受益匪浅。

    中午,我们在食堂三楼用餐。用餐毕,我们与专家在校门口告别后,lⅹz和我专门来到风雨操场内的春z咨询现场,里面学生数还行,有近二十个宣传的摊位,大多摊位前有学生正围着老师咨询呢,我们从东到西巡查了一遍,也就离开了。

    午休后上班时,我将前面两次新闻报导的任务交给了fzr,提出相关要求,在工作群中发出重要提醒:上级来人到校检查、指导、调研等工作,也包括校长办组织或参加的活动。在此过程中,我们在学校微信公众号中,及时上传2-3张照片并附一段文字予以说明,进行简短新闻快讯形式的宣传报导。责任人有:f/l/z/s。再由f/s择其重要的及时上传到“邗江教育工作交流群”中,如有疑惑之处,需要由lxz决定定稿。

    不久,我收到了zj老师的信息,关于明天中午心理学讲座的事宜。我提出,须有相应讲座的文稿/ppt。收到后,我仔细阅看,原来是扬州大学的何教授,我曾聆听过其讲座,至今受益匪浅,且此讲座对学生学习的大有裨益。我按要求上报区局后,便决定为应扩大师生参与的范围。

    我先后联系了yzr、yp等人,充分表达了我的意图,且告知此讲座也是区局要求的,但其时间不太好,相关老师参与有一定困难。于是,我找到lⅹz当面说明情况,他很支持此项工作,与意图基本一致。不久,我按此要求布置相关工作。预备将接待任务交给lzr,因其阅卷而未果。

    为了明天讲座顺利进行,我亲自与何教授联系,先电话短信沟通,后又加了微信,约定了明天来校事宜。

    下午4点多,高二11班考试结束,在班级同学们自习期间,我来到教室内,指导同学们复习。尚有一份试卷的Ⅱ卷未评讲,于是,我利用此机会,将4条填空题一一详细讲解,每一条的每一空皆有方法指导,如何针对性的答题,期望同学们能有所收获。

    第4节课下,我预备乘坐公交车回家。刚等车时遇见一出租车,司机是爽快人,向我要价合适,我立即乘坐回家。不到十分钟即回家了,妻子有点吃惊,这么快回来了。

    父亲从老家送菜过来,留他吃晚餐未肯,他说母亲在老家已备好晚餐了。过两天,他还要送一大公鸡来。用餐后,我陪妻子去寄快递给儿子。

    忽接到两个电话反馈,近期,已有数个班级有学生反映"发热″现象,是否发热由医生诊断确定。如学生有此反映,请班主任立即通知家长,同时要学生佩戴口罩并带至学校健康观察室即原隔离室(在医务室、南大门出口处),在此等待家长接到医院诊治。

    具体措施如下:1班主任得知学生"发热″后,将信息(班级、学生姓名、简要情况)报至年级组负责人,年级组于每天上午8点前、下午2点前将汇总报至周静老师。2班主任发现班级有此情况后,要求全体学生在室内必须戴口罩、穿衣服保暧(手心、脚心有热度为标准);保持南门窗通风顺畅,北窗户在下课时可打开一段时间。3班主任密切关注回家就诊学生,一但确诊病因,应立即报告年级主任并集中反馈至zj老师。4学校将据具体情况上报相关部门,同时采取教室内摆放免洗消毒液室、场地消毒、乃至班级停课等措施。

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