昨天晚上看到一个视频，感觉挺有意思。内容说的是：一个孩子对家长说，自己做梦也没有想到，就因为自己在班级群里说了一句话，惹了大祸，把老师气的直接退群里。
大致的经过是这样的，老师在群里发了一张图片，问同学们谁知道这个水果叫什么？我一看这不是八月炸吗？于是自己就回复老师说，这是八月炸。可没想到老师反问他：八月炸？那七月、九月就不能炸了？谁知老师这一问，直接引爆了群里的杠精，群里的信息直接就炸锅了，所有人都疯狂地@老师：
你去问问二月红，一月三月红不红？
你去问问七里香，六里八里香不香？
你去问问东风破，西风北风破不破？
你去问问山里红，山前山后红不红？
你去问问十三香，十二十四香不香？
班长赶紧出来打圆场，他说老师啊，你千万不要和他们一般见识，他们太不懂事啊，你啊，得去问问张三丰，问问张四张五疯不疯？他这一句话不要紧，引来了更多的杠精：
你去问问九寨沟，七寨八寨沟不沟？你去问问猪八戒，七戒九戒戒不戒？你去问问杜十娘，八度九度娘不娘？你去问问二郎神，一郎三郎神不神？……
然后，老师就悄无声息地退了群……
表面上看，这好像是个笑话，一个无奈的老师遇到了一群思维活泼的孩童。仔细想想，背后的故事其实有很多值得我们来思考：孩子们仅仅是抬杠吗？凡事都要溯其源，也就是常说的本心。起因在哪儿？老师提问，可能是没有准确把握学情，也或者想着卖弄一下自己的学识？亦或者是想着再次追问？亦或者只是自己的随口一说？……
总之是，一句追问引发了孩童的无限发散思维，最后显然是搬起石头砸了自己的脚。不过退群显然不是上策，教育智慧呢？实事求是、科学研判的精神呢？当然还有，我们的教学语言是不是要精心设计一下？我们的课程内容安排是不是要提前做好准备？……
家庭教育呢？随口给孩子许的承诺、随意不负责任的给孩子“解释”一个现象、一个家庭几个制度、一件事情几个评价规则……这样的事情还少吗？
当然在单位，这种随意的现象也更是比比皆是……
所以啊！这则名义上的“笑话”，应该值得我们每一个人好好思考一下！
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