随着我国社会的发展，社会的转型正在不断发生，社会责任感、法律意识、信息意识、宗教和文化观念已经被社会确定，在很多方面都反映在社会生活中，其中，学校感恩教育也受到越来越多的关注，“感恩”也成为素质教育的重要部分。
在感恩教育的话题今天越来越受到广大家长及学生的关注，有人质疑感恩教育只是让学生流泪，有人认为感恩教育可以帮助学生成长和发展，流眼泪只是“懂感恩”的一种形式。不少学者也认为，感恩教育是表面文章，没有实际意义，学校在这方面做得太多，会令学生感到厌烦。实际上，感恩教育并不仅仅是为了让学生流泪，但是，如果学校采取正确的感恩教育，可以让学生进一步感受感恩，这有助于学生对生活的思考和感受。
在当今社会，学校始终以培养学生的全面发展为己任，因此一定要注重教育学生的思想文化素质的提高，这就必须把学校感恩教育需求注入学校的教育教学中。从社会现象看，学生进入学校后，激情逐渐失去，缺乏感恩的精神，老师的教诲也很少产生影响，家长总是抱怨这一代孩子少感恩，因此，学校应该引导学生学会感恩，并将其作为学校教育的重要组成部分，运用课本教材，生动有趣地给学生讲解感恩的知识，使学生领会感恩的真谛，学习感恩的习惯，并以实践行动相结合，这样学生才能养成感恩的习惯，感受到获得爱和支持的喜悦，使学生在今后的人生之路上能懂得珍惜，懂得感恩。
正确的感恩教育可以使学生更加感恩，也可以培养学生的社会责任感和自治能力，让学生意识到“感恩”的重要性。首先，学校要正确传播社会的正义感，纠正学生的习惯、培养学生的尊重、拥抱学生群体文化等，促进学生们对同学以及其他他人的尊重与理解；其次，学校要不断唤起学生们对自身行为责任心，养成良好的遵守习惯，及时学习制度，培养学生的自律意识，使学生感受感恩的重要性；最后，学校可以采取实际的行动来加强社会的感恩意识，让社会充满正能量，促进学生们共同进步，帮助学生更好地传承和发展传统文化。
此外，课堂上可开展“感恩教练”等活动，校园内可多开展“慈善志愿活动”、“益智趣味活动”等活动，让学生有机会表达对他人的感激和感恩之情，可通过实践来熔炼学生的感恩精神，激发学生的文化、审美、情操等，从而促进学生全面发展，树立学生正确的价值观和价值理念。
综上所述，学校感恩教育其实是很有必要的，它不仅可以培养学生全面发展，更可以加深学生的宗教文化熏陶，让学生能够更好地体会什么是感恩，加强学校对学生感恩的教育，以铸就学生未来美好的人生。
总而言之，感恩教育不是要让学生流泪，而是要让学生加深对社会正义感以及自我学习责任心的认识，进而感受感恩之重要。学校在实施感恩教育时，要采取正确有效的方式，充分体现学生的情感，贴合学生的实际需求，使学生真正懂得感恩，感受到社会的正能量，这样才能真正发挥出感恩教育的作用。
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