【三言两语】心在哪里安放，人生就会在哪里出彩

【三言两语】心在哪里安放，人生就会在哪里出彩

文‖张爱敏

“张老师，还不回去吃饭吗？”晨练回来的志攀老师看到我还在操场上和我打招呼。

“马上回去！我编辑个文案，打个卡。”我便打字边回应他，看到巧菊老师也走过来就问：“你吃过饭了？”

“吃过了！孩子得上网课，得应时。”巧菊老师扶着单杠回应。

“张老师，你坚持得真好啊！和以前比真的是大变样啊！”

志攀老师这话我爱听，毕竟是自己的学生，懂老师的心思：“哈哈！真的吗？感觉体重变化也不大，但明显感觉体能上去了！”

于是，聊起我健身起步阶段，聊起keep软件对我的帮助，更强调坚持的力量。

中考倒计时100天时，我下定决心坚持锻炼，不再三天打鱼两天晒网。并对在一班全体学生面前承诺，挑战100天，与他们一起应战中考。

于是，选择燃脂跑课程，每周锻炼4至6天，从最初的走路和慢跑结合，进阶到慢跑与快跑交替进行，当3公里感觉很轻松时，我又添加了挑战50公里燃脂跑课程，这样从3公里，4公里，再到5公里，最后毕业跑竟然跑完了7公里。

我这人其实挺笨的，但有一个优点，挺自律，有股韧劲，不做则已，要做就做到极致。

就这样一坚持就坚持了两个循环。6月26日，学生考试结束离校，我也开启暑假生活，利用一周时间把假期培训课程梳理完毕，把课件做好。

6号接母亲住我家，每天早晨陪她散步，晚上遛遛弯，捯饬捯饬饭菜，晨练暂告一段落。

18号去上海培训，每天都是六点钟左右去中山公园，跑上一圈，大概30分钟，然后再在keep上自选两个课程，大概15分钟左右，风雨无阻。

后来，涝疫接核，接踵而来，公园封闭，外出受限。晨跑改成室内瑜伽，每天一小时。

回到学校后，我依然咬紧牙关在坚持。这几天也不断听到夸奖，也更加悟出“心在哪里安放，人生就会在哪里出彩”意义。

回眸2006年，我选择了新教育，选择了阅读写作，选择了跟随一些团队，一直跋涉在教师专业发展的路上。于是，与星星为伴，与黎明共舞，缔造一间完美的教室，呈人之美，美美与共。

十年坚持，终于在穷乡僻壤，在乡野田隅开出一朵小花。回眸，我深知这朵小花的来之不易，深知乡村教师成长的不易，尽其所能，竭尽全力，唤醒、点燃、激励遇见的每一位致力于教师专业成长的有缘人。

无论是带工作坊，还是工作室，亦或是身边的同事，我总是本着能拉一把就拉一把，能带一程就带一程的想法逼他们成长。

当他们一个又一个飞得越高，发展得越好，离我越远，我反而在心底越欢喜。但我又是一个不善于表达情感的人。只能默默欢喜，默默祝福。

心在哪里安放，人生就会在哪里出彩。