案例督导

雷素敏坚持原创分享1279天，今天晚上我们的案例督导收益满满。

我的感受是看到，来访者在咨询师的引导下，有了自己新的觉察和思考，同时，为了让自己能够更好，又有了新的目标和方向，咨询是老师的陪伴，以及咨询设置，倾听的态度，接纳的语言，共情的话语，都会让来访者倍感温暖。

咨询师想让自己把案例做得更好，在京来访者同意的前提下，经过老师们的一起探讨，让每一个参与者视角更大，眼界更宽，看到了更多的面，同时，在老师们的提问声中，也让他感受到自己需要提升的点，和停留的点，对于咨询师老师的困惑，参与者也都给出了各自的看法，同一个咨询通过老师们从不同的角度咨询，对每个人都是双赢。

在两年的督导课程中，看到了每位老师的成长，同时也看到了自己的成长和自信，感谢刘老师给我们的平台，感谢老师们的抱团成长。

咨询的基本功贴着来访者陪伴她通过问句让他有更多的思考，感受她的感受，倾听她在乎的地方，不断地澄清他的直觉和他想要的，关注到来访者这个人比用技术更重要。

需要好奇的点，一什么情况下意识到自己这些需要有所改变?

你说的“......”能多说一点吗？你是怎么理解的？如果把这个东西拿出来和他聊聊，你会给他说些什么？他又是怎么回应你的？你们的对话又会给你带来什么样的思考？你觉得她在你和谁之间会更好一点？那时候你做了些什么？这件事对你的成长的意义是什么？你觉察到了什么？

是什么让你这个时候来聊这个话题的？这件事给你带来什么样的影响？你希望最想要的结果是什么样子的？它对你有什么新的意义？

如果给这件事打个分的话，你会给她打几分？怎么是这个分数？而不是更糟？你感觉几分你就满足了，哪种情况出现了，你就觉得你已经达到这个分数了，你接下来会去做些什么？让情况不更糟糕，让分数能增加0.5分，你需要做些什么？

这件事发生的频率是怎么样的？什么时候相对会没有那么严重？你谈的这件事还会在其他人身上发生吗？你最想聊一聊和谁之间的关系？他又是怎么看待这个的？周围的人怎么看？

第二次咨询来谈变化时间多长，根据来访者自身的情况，谈到变化时根据情况，可以问问她，今天想继续聊上一次咨询的主题，或者还有新的主题，根据来访者的需求，关注到来访者这个人，聊来访者想聊的，澄清他的目标。

至于提到的内容放前或者放后，根据来访者的实际情况，一般聊的过程中可以扩大视角，放在前边相应的好一点，在他谈到“......”时，问问他对其他人有没有这种情况？

2021-11-15  22:30