昨天2班一个小淘气（女孩子）晚上发完背书视频给我检查，但是紧接着发出来的文字是“把我的视频发去钉钉分享”。这句没头没尾没称呼的话确实让人很讨厌，也很气愤。虽然我也会有点生气，但是我依旧很淡定地回了几个字“请问你在跟谁说话呢？”
学生家长回复：抱歉☹️小家伙自己发的，我教育她。
我赶紧回了一句话：妈咪让她发语音留言跟我说话呗！
过一会一段语音发过来了，仔细听，竟是小家伙妈咪在自说自话：嗯，说呀，跟Ms夏说呀，快点，有礼貌一点，我们要更认真学习，练得更棒棒的，Ms夏才会分享……Ms夏你好！小鬼知道错了，我们会改正错误。
而再次收到一个两秒的语音，转文字显示“你好，拜拜”。
家长的一段长语音也跟着发过来了：那跟Ms夏说，认真说，那认真说要怎么说，跟Ms夏对不起，以后还会不会乱发信息？还教不会是吧？要不要有礼貌，我们要不要努力认真一点背课文，那不会背，妈妈教我们背得棒棒的。棒棒的Ms夏才会分享的，那是榜样来的，Ms夏才会分享出来知道没？如果别的小朋友听到你读错了，分享出去不是害了其他小朋友吗？你说对不对？明白吗？我们是不是要更努力，对不对？
我想给娃一个警示和冷静的时间，于是半小时后，我仍然用语音发了一段语重心长的话——
Hello Antonia，你看每次发语音，是不是我都会叫你啊，我就知道我没有叫Antonia的妈妈是不是？我是在叫Antonia呀 ！你看像课文里面学的hey Flash，人家也是在叫Flash，或者是What about you Whisper也是要叫Whisper！要跟谁说话，我们就要叫TA对吗？刚才那一下我就没有听到你叫我，我都以为你发错信息呢，是不是？是不是爸爸妈妈和老师也讲过，你要叫别人，你要问别人事情，是不是也要称呼别人呢？对吗？
半个小时后她不好意思地发了语音回复：Thank you Ms Xia，谢谢提醒，我以后一定会改正啦！
我也开心地回复她：好的，表扬你，赶紧睡觉，明天就有精神参加活动啦！
今天是运动会第一天，小家伙晚上回家仍然不忘记读英语和背诵，而且还是第一个发视频给我，后面还发了一句话：给你检查一下Ms夏，谢谢你！……
师生沟通小妙招：教师面对学生没礼貌的行为要制止，但也要有策略和方法。我插入了学科教学中的内容，通过理论联系实际的方法进行教育，润物细无声。对家长说话也会点到为止，因为“响鼓不用重锤”！
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