小的时候，无论是爸妈还是其他长辈们都经常对我说，“要乐于助人，你要从帮助别人这件事情中获得快乐，也只有你帮助了别人，那么在你需要帮助时，他们才会伸出援手。”
等到我慢慢长大，却逐渐意识到，帮助不帮助别人什么的，根本不重要。你学习成绩好，一切都可以是浮云。那时，亲戚朋友问的最多的问题是，你期末考试考了多少分？
再待我长大一些，又逐渐意识到，在赚钱能力方面，一切又都成为浮云。每当逢年过年，亲戚朋友聚在一起时，你被问到最多的问题是，你一个月能赚多少钱？
也好像，如今你我身边，几乎很少听说什么乐于助人的事情了。然而，实话实说，且不管别人怎么说、怎么看，我依然在能帮助别人的时候，义无反顾的选择帮助，即便搭上时间，精力和财力。
昨晚，一个小伙伴提前和我说，他大概晚上八点到重庆北站。过了一会，又有另外一个小伙伴说，他大概晚上九点半到重庆西站。
由于第一个小伙伴是第一次来重庆，人生地不熟的，我几乎是下意识的就给他说：“行，我知道了，到时候我在出站口等你。”
与此同时，我又盘算了一下时间，查了一下路线，也刚好能顺道去重庆西站把另外一位小伙伴也接了。
于是，在大概晚上七点的时候，我开车出门了。
与乐于助人几乎是一模一样的词是乐于分享，如分享你的快乐，分享你的认知，分享你的食物等等。
这就有点像是，一个有趣的现象，通常情况下，班里的第一名不但学习成绩优异，而且人缘也还挺好。而班里的第二名，虽然学习异常刻苦，可也不知道为什么，总是与第一名有所差距。
如果你留心观察的话，会发现，其实，第一名是一个特别乐于分享的人。每当课间休息，总是有小伙伴会上前来询问第一名这般疑问，那般困惑。在这个过程中，可以想见，也肯定有很多第一名之前压根就没意识到的问题，可是在与小伙伴们的讨论下，最终解开了一个个疑惑。彼此的能力，便同时得到了补强。
与此相对，班里的第二名好像是个上课认真听讲，课前认真预习，课后认真复习的三好学生。然而，恰恰他的优点在于此，他的不足也在于此。自己一个人闭门造车，当然不及很多人共同攻克难关。
对于乐于分享的小伙伴，可能不但收获了认知，还收获了友情。而对于自顾自发展的小伙伴，可能无论如何也想不明白，到底是哪儿出了问题？
近一段时间，我在学习艺术史论和艺术概论方面的知识。其中，有这样一个知识点，让我记忆深刻。
它说的是，但凡是世界的艺术，必然是民族的艺术，而民族的艺术，却不一定是世界的艺术。民族的艺术想要升级为世界的艺术，需要满足这么几个条件。首先，你的艺术要能够表达人类共同的思想感情，如爱，如情，家人之爱，朋友之情。其次，你的艺术要能够表达人类的一般特性，即人性。你或是表现人性的光辉，如勇敢，如无论在何种境遇下，都勇于选择一己生活的态度。你或是表现人性的阴暗，如嫉妒，贪婪等等。再次，你当然应该表达“美”，你的内容是美的，形式是美的，语言优美，形象健美。
这不禁让我想到，似乎这和个体与整体，也别无二致。你要想做到整体利益大于个体利益，首先不仅要有爱，还要有大爱，爱你的家人朋友，亦爱生活中的陌生人。其次，你要勇于承担家庭责任，更要勇于担负民族重担。再次，你要生产美，你要发现美，你要把美的内容贡献于家人，亦把美的东西贡献于社会。
不过，仔细想来，能够做到携手并肩，同创共赢，谈何容易。既然如此，自觉，我们总还是可以退而求其次，先让自己成为一个乐于助人，乐于分享，乐于鼓励他人的人。
至于是否能从如此种种中获得快乐，暂且不说，但总归，你自己会获得很多很多意外的惊喜。
你乐于助人，自然在此过程中，你的能力会越来越强，如若不然，你拿什么帮助别人呢？
你乐于分享，且由于你分享的次数越来越多，久而久之，你分享的内容也只能越来越多。在此过程中，不但你原有的认知，由于分享得到了进步一加强，而且由于你要不断分享，这也会逼迫你不断汲取新的认知。如若不然，你拿什么分享呢？
你乐于鼓励，那么当你遇到种种不如意之时，你早已无需他人的鼓励了。最终，你自己已然成为了鼓励本身。
最终的最终，最大的受益人，只能是你自己。
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