见贤思齐焉，见不贤二自省也
与老子说那句化“善人者不善人之师，不善人善人之资”当我们看到别人比我们好的人，他是我们学习的老师，遇到一个不好的人这是我们的资粮，师资力量由来，当我们看到别人遇到的问题，我们应该在想自己如何避免重蹈覆辙，孔子说的反求诸己，而不是做一个吃瓜群众，用力的去抨击别人，应该见贤而自省。
敏而好学，不耻下问
子贡问孔子，为什么卫㒁死后封“卫文子”孔子说到，他天资聪颖，遇到不懂的事情，会向不如自己身份人请教，这就是不耻下问，所以封“文”其实说起来很简单，做起来很难，当我们内心不够强大，要维护自己的尊严，是很难放下低身份去请教别人，所以经常会犯下很多难以挽回的局面。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之
这句话，三岁小孩都知道，️十老翁做不到，当我们不够谦虚时，我们是无法对别人成就随喜开心，无法择其善者而从之，而是木朽于林，风必催之，总想他没有那么好，一旦对方出问题，各种落井下石，我们应该是看到别人好的地方，努力向他学习，别人做的不好地方，我们需要注意，拥有成长型思维，不是固定型思维。
古之学者为己，今之学者为人
当学完一个知识，应该内化，自己哪里需要改进，而不是做一个手电筒照射别人，别人为什么不改变，这样会自己焦虑，应该内修，《思辨与立场》告诉我们，应该具备批判性思维，首先学会批判自己的行为，经常反思，才不断完善自己，把学的东西总在自己身上。
学以致用
择其善者而从之 ，其不善者而改之
尽管这人身上有缺点，但是总有我们学习的地方，海峰老师，不喜欢一个人，要看他的优点，用DISC 三个假设前提，D目标明确，关注结果，关注物，I善于调动氛围，风趣幽默，关注人，S善于倾听，乐于助人，关注人，C思维紧密，追求卓越，这是一个人的特质，没有好坏之分，只是比例不同，比如一个管理者，管理能力强，精打细算，节支开源，但是别人来说，抠门，缺点，DISC人际关系出发，他是C特质，我们学习他的精打细算，这是他的优点，也可以说他的特点，我们从论语角度，可以择其善则而从之。
学以致用，分享一个学习方法
道德经说，少则多，多则惑，学习这需要耐心，每天积累一点点，不是做一个小松鼠，屯很多，因为那样吃不消，我们现在网络时代，有很多学习渠道，选一个口碑好，一步一个脚印慢慢来，沉浸式去学习，不是在乎1到2年变化，而是5到10年变化，因为学习的收获是延迟满足，当你积累一定程度，自己会收获，因为一个词叫厚积薄发。
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