听刘继荣老师数学课《整式乘法》随笔

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听刘继荣老师数学课《整式乘法》随笔

    第二节课本应听十四班贾老师的物理课，但因课间同班主任刘老师交流，上课铃响了，急急匆匆，不知不觉跟着刘老师一同进了十五班教室。既来之，则安之，借机有幸听了刘继荣老师的《整式乘法》。现将课堂精彩片段分享如下：

一、创设情境，导入新课

1.提问复习，学生个别回答，教师板书。

2.创设情境，引入新课

提出问题引入新课

3.出示目标，明确任务

课件出示学习目标，教师并解读，学生明确学习任务。

二、精讲点拔，探究新知

1.探究知识点一：单项式乘单项式

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2.课件提示，学生思考并回答，教师板书。

3.适时练习，吊板检查，集体订正评价。3名学生全做正确，掌握效果很好！

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4.总结法则，理解规律

学生齐读，教师重点强调“相同字母"等关键点。

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三、当堂训练，反馈评价

1.完成P99页练习第一题。

学生自练，抽查板演，教师巡查

学生板演

2.拓展尝试，自学例2：

教师当堂批阅

听课感想：

    听了刘老师的这节课令我震撼，其突出特色为“精讲多练，以练促学，当堂训练，当面评价”。

    1.精讲多练，以练促学。

    刘老师巧妙地创设了问题情境，引导孩子去发现问题，分析问题，并尝试解决问题。并针对学生出现的共性易错点，适时点拨，精讲举例，辨析解答。

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  2.当堂训练，当面评价

  刘老师精讲后都要让学生进行适时练习，通过练习看学生的掌握情况和问题所在。出现的问题当堂解决，当面评价，当堂纠正，有力地提高了课堂教学效率。短短一节课，上讲台板演抽查的学生近20人次，当面指导批改全班所有学生的练习作业，及时掌握学情，时时提醒学生出现的问题。老师不厌其烦的点拨，时刻提醒，让所有学生彻底掌握所学内容。达到这样的教学效果难能可贵，令我们震憾！

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    授课老师简介：刘继荣，平凉市骨干教师，优秀教师，县级学科带头人，教学标兵，阿阳实验学校八年十四班班主任，十四、十五班数学教师。

    致谢：今天非常遗憾！错过了物理贾老师的精彩课，也错过了英语李老师和其他科任老师的教学风采，在这里一并致歉！我们看到：孩子们一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；孩子们干涸的心田里，洒下了你们辛勤的汗滴，每位老师的肩膀上，我们看到了广阔天地！相遇是一种缘分，一个孩子一辈子能遇见一位好老师更是人生的幸福！真诚感谢十四班所有老师对孩子的辛勤付出和不倦教诲！让我们深深地道一句：老师们，你们都辛苦了！

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