利用早读发了“写作大师”的证书，再次沟通了写作过程带来的愉悦和写出来的成果就是自己对自己的最高奖赏。老师仅仅是为这种奖赏多增加一点儿乐趣才会送一些小礼物给大家。礼物不固定，也不分大小多少，有什么给什么，有些时候也没有礼物，所以这种礼物没办法成为大家的写作目标。真正的目标就是自己奖赏自己。
在黑板上画了两幅图，以写作为例，主动写作，越写越多，越多越好，越好越有成就感，越有成就感越想主动写作，形成正向循环图。被动写作，完成任务，写得少，进步小，没有成就感，不想写，越不想写，就越写不好，就越没有成就感，形成负向循环。一讲孩子们就懂了。肯定了那些主动写作的孩子已经进入了正向循环，也鼓励暂时没有进入正向循坏的孩子经受住考验，先主动写起来，一定能实现正向循环。
上午是体育活动日。三年级是课间操比赛，四年级是水上运动体验和龙舟比赛。我要负责水上运动项目的安全，跟着孩子们一起到锦城湖，还亲自体验了一把皮筏艇。坐在皮筏艇里，努力地划水，感受到水的阻力不断推着皮筏艇往前。很快就尝试出两个怎么划最快，怎么慢下来，怎么左右转。哈哈哈，感觉自己划船好有天赋哇（其实我怕水怕得要命）。后面任由队友划，我闭上眼，用心感受船浮水面，自己在水上飘荡的那种细微的独特体验，简直太解压了。拍了不少孩子们划船多少照片，在朋友圈里显摆了一下学校体育运动学院的这项课程。别说孩子喜欢，哪个成人会拒绝这么美好的课程呢。
晚上去看了两位德高望重的老人家。跟小孩学天然的真诚，跟老人学人生的智慧。一晚上的谈心，足以抵消几个月的精神内耗。
回家时电梯里偶遇邻居，她跟我谈孩子的学习现状。我俩就在楼梯间吧啦吧啦说了半天。好为人师的毛病真可怕。不过，我跟她谈了一个观点：“低声教育是送给孩子最好的礼物。”她马上就明白过来。有如此聪慧又努力的妈妈，孩子一定会越来越好。
什么是低声教育呢？为什么要低声教育？怎么做低声教育？问了AI，答案如下。
低声教育是与孩子大声说话相反的一种教育方式。这种方式强调的是在与孩子交流时，使用较低的声调和温和的语调，以尊重和理解的态度进行沟通。
孩子需要低声教育的原因主要有以下几点：
增强孩子的安全感：低声语调能够让孩子感到更加放松和舒适，避免了高声吼叫带来的紧张和恐惧感。这种安全感的增强能够促进孩子的情绪稳定和自信心的提升，有利于孩子的健康成长。
促进孩子的倾听能力：采用低声语调能够让孩子更好地听到父母所说的话，避免了因为声音过大而产生的干扰和误解。同时，低声教育也能够帮助孩子培养良好的倾听习惯，提高他们的注意力和专注度，从而更好地理解和接受教育内容。
增强亲子关系：低声语调能够让父母与孩子之间的交流更加融洽和亲密，避免了高声吼叫带来的隔阂和冲突。这种亲密的亲子关系能够帮助孩子更好地感受到家庭的温暖和支持，有利于他们的情感发展和人际关系建立。
实践低声教育，家长可以尝试以下方法：
控制自己的情绪：在与孩子交流时，保持冷静和理智，避免因为情绪激动而大声斥责孩子。
使用温和的语调：尽量使用较低的声调和温和的语调与孩子交流，让孩子感受到被尊重和理解。
倾听孩子的想法：多询问孩子的意见和想法，给予他们表达的机会，让孩子感受到自己的话是被重视的。
给予正面反馈：当孩子做得好的时候，及时给予肯定和表扬，增强他们的自信心和积极性。
总之，低声教育是一种更加温和、尊重和理解孩子的教育方式，能够帮助孩子更好地成长和发展。家长应该尽量实践这种教育方式，与孩子建立良好的沟通和信任关系。
强大的AI。虽然能看到这样的回答很模式化，但是基本上说清楚了那三个问题，给予读者启发。
AI能做那么多事，那人超越AI的是什么呢？教育的作为在哪里？小学教育应该怎么应对智能时代的发展？这又是一系列新问题。
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