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2019-12-24

2019-12-24

作者: BravoNice | 来源:发表于2019-12-27 11:14 被阅读0次

    99.9%的人不知道自己真正想要什么,所以思维的混乱,做事的低效能都源自于此。

    但另一部分人就是想要的东西太多了,既想要有好的收获,又想要舒服的感觉。

    但这是不可能的。

    你不能什么都想要,什么都想得到。

    一旦你想要什么东西,就意味着你得同时放弃掉很多东西,包括幻想,和舒服的感觉。

    斯坦福大学设计学院的联合创始人 伯纳德.罗斯在一次上课的过程中做过这样的一个实验。

    他让一位学生到台上来配合他,他们两个人面对面站着,罗斯手里拿着个矿泉水瓶。

    然后罗斯对那个学生说:”试着把它从我手里拿走。“

    一开始那个学生觉得罗斯的年纪大了,所以只是试探性的拽了拽瓶子,当他发现罗斯攥得很牢的时候,于是加大了力度。

    之后,罗斯让这个学生停了下来。

    接下来,罗斯让那个学生认真听他的指令:”请把这个瓶子从我手里拿走“

    这个学生的动作和先前没有什么两样,只不过是加大了点力气,手上还多了一点扭转的动作。这学生干脆换个策略,主动要求罗斯把瓶子交出来。但是被罗斯给拒绝了。

    最后罗斯让学生把自己想象成弟弟妹妹,设想现在大家都是小孩子,爸爸妈妈也不在家,场面已经变得非常恼火,他必须把瓶子从罗斯手里夺过来。

    然后罗斯又对学生下了一个指令:”把瓶子从我手里拿走“

    这时,有的学生理解了罗斯的用意,趁其不备,迅速抽走了瓶子。

    速度之快,让罗斯根本来不及抵抗。罗斯他们强烈的抢夺欲给打败了

    这些学生此刻表现出来的动作迅速且优雅,和他们之前呆板,犹豫的尝试形成了鲜明的对比。他们甚至都没有用到之前那么大的力气就夺得了瓶子。

    罗斯说,我想通过这项实验说明一个道理:当你付诸行动时,你靠的是能力,当你去尝试,你用的是蛮力。如果想在生活中做成一件事情,你最好依靠自身的能力,而不是一味蛮干

    罗斯前后所下达的指令其实一直是很清晰的,但是为什么学生前后表现的差异这么的大呢?

    就是因为在最后的时候,学生明确了他们的目的,就是我真的要把这个瓶子拿过来,这样的话,他们的行为就是抢夺了。

    而抢夺的话,有多种多样的方式,总之就是把瓶子夺过来为终极目的。

    所以,一旦你生活中明确了要去抢夺一个什么东西的时候,方式就多种多样了。

    但如果你都是试一试,拿到拿不到都无所谓的话,那结果就真的无所谓了。因为你的方法都太呆滞了。

    蛮干的原因是什么?

    主要还是因为不知道自己真正想要什么,导致就在使蛮力,用死力气。

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