年年岁岁花相似,岁月轮回生不同。
与学生相处已经一个多学期了,一学期辛勤的培养,打理,慢慢上路了。但不知怎的,一个寒假过完回来很多学生不好的习惯又回来了。不知大家有没有同感呢!
寒假作业有的学生做的真的很认真,卷面整洁,订正及时;有的学生应付差事,但也做完了,还有的学生就是抄答案(丢三落四的抄),怕动脑筋乱画一通,真不明白家长难道都没看一眼吗?
开学第一周,学生听课习惯明显不好,有学生心不在焉,从教室外过一趟,窗边的两个孩子津津有味的聊着玩着,讲台上老师用心的讲着,嘚,我站那2分钟都没发现,你看多专注。每节课都有老师反映谁谁没带书,谁谁忘交作业,谁谁不会背诵,办公室下课老师“生意兴隆”,其实就那几个孩子,兴趣总不在学习上。但作为实验班的学生,这样的行为怎么能行呢。找他们沟通交通,电话家访,了解情况,各种各样的问题,真是问题孩子背后有个问题家庭。家庭是孩子成长的摇篮,要温暖开心呀!但现实的社会让很多的孩子要么单亲成长,要么留守儿童,要么直接住托管。
明天继续
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