这周完成的
本周已完成教师端任务打卡模块功能的测试和bug调试；梳理学生端古诗打卡逻辑以及UI界面的统计分析，和对古诗打卡界面的功能复杂难度做了简单的评估，worktile上同时对下一阶段的工作任务做了UI界面上的拆分，相比于上一次左教师端任务打卡的时候，这次更多的做了一些前提的分析拆分工作，更能清楚的从全局的角度是看每一天需要做的工作。
随着开发的进行，裤兜教育也是第一次使用oc和swift混编的实际项目。开发中认识到无论是用oc 或者 是swift，或者是其他种语言工具，它是我们程序员开发所需要利用的工具，我们的目的是在开发语言之间需求一种平衡，所以oc代码多是对之前代码的重复利用，尽量做到复用效果的最大化，swift用来开发新的功能模块，两者结合起来，什么时候用oc，什么时候用swift才会有一个更加清楚的判断。
1.UI界面搭建---自己给自己挖坑，需要浪费自己很长时间去解决自己挖的坑。在做一个复用cell的时候，布局frame完成一直达不到想要的效果，反复的调试纠错后，发现是一开始的布局控件在父控件上的约束加错了，可恨呀。这么简单的问题，竟然犯了最低级的错误，浪费时间和精力。其实开发有的时候并不是技术有多难，难得是在自己工作的态度是不是很认真细心，对自个的严格要求，有错误换的从自己身上找起。
2.UI界面的复用率问题----目前开发过程中，在界面上基本上都得从来一遍搭建，没有太多可以重复利用的UI。对我来说，就是能不能从代码上去多创建几个功能的UI基类，利用枚举值，每次可以创建不同的视图来达到可以相对复用的效果。
下一周任务
学生端古诗打卡界面的搭建；播放器功能的调用和调试；
如果能从项目的整体开发去看待每一次所做的UI细节和功能模块，无论理解上还是效率上都会提高，避免那种一叶障目的情况多次发生。
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