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七班故事(二上12)

七班故事(二上12)

作者: 艾小花儿 | 来源:发表于2019-12-11 17:16 被阅读0次

先看小花今天的两条朋友圈:

七班故事(二上12) 七班故事(二上12)

发圈的目的是花爸花妈们关注孩子,这些是活泼泼的生活点滴,与孩子互动起来,教育效果不比书本知识差,更胜于大道理。

发圈还能调动孩子积极性。上午抢着要给我们拍照的同学,下午就设计不同款的包,写有自己想法的信。榜样的力量。

而这样的师生互动是灵动的,是定制的,不是在教室里统一的内容了。每次指导孩子的“情书”是一对一的,每个孩子想写的内容是独一无二的,这才是活生生的教学,极有生命力。

孩子学着与老师打交道,写信送信再和老师一起读信,需要孩子突破自己。首先放胆,再自然沟通,我们对话过程中可能训练了孩子的说话品质,可能拓展了课内学习……它的意义每次都不同,得看那时我们聊了什么,又怎样聊的,或者那时的孩子什么状态。

总之,一直以来,小花拿写信作为武器用在语文学科上,班主任工作中,建构德育智育美育等维度。

花爸花妈们,要是孩子蠢蠢欲动想跟小花有更多互动,请你们推一把,如果孩子现在不愿意,没关系,时间还长,慢慢来,不急。

最后保存哈两封信的对比图。

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