作为中国的心理咨询师应具备哪些条件？

很多家长对孩子成长过程中出现的一些问题感到头痛不已，束手无策，在这种情况下家长往往就会想到去寻求心理咨询师的帮助；然而，家长万万没想到的是，当孩子知道要去看心理咨询师时，情绪竟会变得异常激烈。显然，心理咨询师在许多人的心目中貌似怪物！

毛毛原本是一个聪明懂事的孩子，上幼儿园时老师还经常夸奖他。可自从上了小学，毛毛就出现了厌学情绪，不学习，不做作业，即使做也是马马虎虎应付，学习成绩一降再降，还经常和同学发生矛盾、甚至冲突。对此，毛毛妈妈很着急，无奈之下，就给毛毛预约了心理咨询方面的专家，希望可以帮助毛毛解决厌学情绪等问题；可谁知都到门口了，毛毛哭闹着死活不进去，还冲着妈妈大喊：“我才不要去看心理医生呢，我又没病。要是被同学知道了他们会笑话我的，要去你自己去……”

然而，在我们身边不乏像毛毛妈妈这样的家长——有问题就找心理咨询，也像毛毛这样的孩子——反感甚至排斥心理咨询。为什么会这样呢？

为什么孩子排斥心理咨询？

其实，不仅仅是毛毛，很多国人对于心理咨询的态度更多也是排斥、反感，甚至是歧视的，认为那是心理有病的人，甚至是神经病才需要的，因而有着强烈的“病耻感”。而西方人恰恰相反，他们认为进行心理咨询是一种富有和自信的象征。这种对于心理咨询的悬殊态度与东西方的文化差异息息相关。

一方面， 在国人看来，“心理咨询”是西方文化的产物，对其权威性、科学性都保有怀疑。而这种对于心理咨询的“不信任”直接导致国人对于心理咨询的排斥。

另一方面， 心理咨询需要来访者敞开心扉诉说心中所思所想，而这种诉说又必须建立在咨询者对咨询师的信任之基础上。而这些要求与中国的传统文化都存在着一定的矛盾。中国传统文化中，无论是儒家的“天人合一”心性修养，还是道家的“返璞归真”效法自然，都是通过自身的努力，实现人格的完善，实现境界的提升，将心理问题大而化小，小而化无；同时“害人之心不可有，防人之心不可无”的传统思想，决定了国人很少能做到对陌路的咨询师敞开心扉，更何况是消极、丢脸的心事呢，就更不会轻易与人言说了。这也是很多人排斥心理咨询的重要原因之一。

为什么找心理咨询，效果却差强人意？

很多家长对于心理咨询的了解也是少之又少的，只是走投无路，无奈之下只好寄希望于心理咨询的帮助，希望可以经由心理咨询解决孩子成长过程中的各种问题，让孩子健康成长。然而，往往是事与愿违，要么是遭到孩子的强烈排斥，要么就是实际问题得不到实质性的解决，总之，效果差强人意。而这主要有三方面的原因：

第一方面， 由于心理学等相关学科在中国起步较晚，心理咨询从业者无论是在理论研究方面还是咨询实践方面，都有待进一步提高；这就导致原本属于心理问题的问题也不能得到很好的解决——没有高水平的理论储备，拿什么指导高水平的咨询实践？没有高水平的实践，又拿什么来提供满意的咨询服务？

第二方面， 家长不懂心理咨询，盲目地认为心理咨询可以解决孩子的一切问题，所以有事就找心理咨询；殊不知“术业有专攻”——心理咨询在解决很多心理问题的同时，也有自身领域的局限性。所以，如果家长的问题刚好属于心理问题范畴，那么寻求心理咨询的帮助一定会收到很好的效果；反之，则效果不佳，甚至无效。

第三方面， 家长存在认识误区。很多家长盲目地将孩子的一切问题归因于心理问题；殊不知，在孩子的学习和成长过程中，家长遇见的很多问题是属于教育、学习问题的，而单纯的心理问题很少。因此，能单纯地依赖于心理咨询就可以解决的问题也是很有限的。孩子成长过程中常见的厌学、粗心、走神、磨蹭、性格孤僻、人际关系不和谐等问题，可能是心理原因引起的，也可能是其他方面的原因引起的，而这需要依据具体情况而视；但很多情况下，单一的心理问题是很少的，大多是多因素综合作用的结果。因此，想要收到良好的效果，必须精准分析，对症下药，而不能奢望单纯地依靠心理咨询就能解决孩子的问题。

作为中国的心理咨询师应具备哪些条件？ 作为中国的心理咨询师应具备哪些条件？ 作为中国的心理咨询师应具备哪些条件？

所以作为优秀的心理咨询师一定要结合实际不是单单的心理学知识这么简单！

作为中国的心理咨询师应具备哪些条件？