【作品】
作者李祥云 导师YOONSN
【演示文稿】
中心图：中心图是思维导图，上面一个苹果。我觉得思维导图为我们打开了一扇窗、一扇门，让我们看到了另外一个世界，所以用了这样一个中心图像。
主支：思维导图给我带来了很多方面的改变，我分四块内容介绍，即认识、行动、能力和目的。
细节：第一认识。通过这次学习更强烈地认识到了万物之间的这种联系，有因必有果。每个人的潜力都是无限的，而且都是可开发的。这一点我在画图上有了更多的体会。开始不知道怎么画，然后你不断尝试，开始有想法，慢慢可以画得更多一些更好一些。导图功能是多样的，以前一直以为它只是一个提纲，现在知道它可以使效率提高，目标更明确，思路更清晰，重点突出，记忆更牢固。在应用上，我们应该更大胆的尝试，不要担心画不好，然后去创新，只要能表现自己的想法就好。最后一个就是一定要坚持。
第二，行动变化。开始有意识地进行规划执行，这是日程规划的巨大作用，让约束变成习惯，进而提高效率。第二个方面就是可以随时随地去想，不受到了时空的限制，在大脑当中构图。《桃花庵》的几幅图都是在脑子当中先成型的。空想，我觉得还蛮好的。在导图的绘制方面主动性更强了，开始自觉地进行一些这方面的思考、联想，《桃花庵》的构图就是典型的例子。在用图上，用多了，发现其实并不难，自己也可以创造，只要是你自己想的用心想的，能够表达出来，看得懂就可以了，我是这样理解的。通过MINI训练，思路也更开阔了。而且坚持度比以前要好了，开始是完成任务，慢慢变成习惯、兴趣兴趣，喜欢的事情一定会去坚持。
第三，能力提升。规划力和执行力明显提升，这个归功于日程规划。反思更及时有效，因为导图形式便捷，重点突出。比方《功夫梦》的观后感、大明山的一日游，改变了微信散记的形式，方便、及时，并且清晰。说服力增强，这点在跟学生谈生涯规划和分析、制定高考目标时特别明显，思路清晰易懂。创造力方面，本来有些固化的，但是现在用导图去做了一些mini的发散训练之后，我觉得有了很大的一个改变，更容易散出去。。记忆力并不能说有了很多少强了，只是说它改变了自己的一个习惯，现在开始用勾划的形式标注，再来做导图。上次的发言就是临时的一种状况，然后用了导图就可以脱稿在很短的时间把它完成。
第四，目的变化。我最开始学导图的时候只是想在教学上能够有所改变，解决教学上的很多困惑，重点突出，学生容易理解，记忆方便牢固。现在呢，有了一些变化，就是在工作、学习和生活上都有一些变化。工作上，让忙乱的状态通过规划变得有序工作效率有所提升，希望自己的教学上可以化繁为简，在教育方面。帮助学生规划，提升他们的动力。在个人学习方面，提升阅读在记忆力和速度。拿到思维导图认证师证书。生活方面，让心态变得平和，专注的做一件事的时候，这个心态会发生变化；也可以掌控时间。
赠言：让思维带给我们改变，为梦想，“四千万”！
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