用一生的长度看教育的“现在”

绘本阅读指导师认证班21天心得笔记Day20

跟随毛丫老师学习绘本的八大智能启蒙已经第20天了。在学习的过程中也越来越肯定自己的绘本阅读方法。作为家长，是孩子24小时贴身的启蒙者，我们对孩子的影响力之大可想而知。不止一次听到有朋友说当我的孩子真幸福，我不一定做的有多出色，而是看到了我一直为孩子而学习的精神。是啊，父母不断成长是给孩子最好的礼物不是么？

一直以来我也会有疑惑，就是我现在做的这些努力有用么？可能很多家长急于看到孩子明显的进步，一旦浇水很长时间没有反应就会觉得是不是努力白费了？是不是不管用等等，最终放弃。直到我听到有一种说法就是用一生的长度来看待现在的教育。

你现在的所作所为从孩子一生角度讲是否是最重要的？也就是不要为了眼前的成绩扼杀兴趣；不要为了所谓兴趣培养而遏制自由探索；不要太过关注结果而忽略过程；不要害怕犯错误而不敢尝试。我觉得这是放眼一生长度的教育最最重要的内容。

我有时候在反思，有多少那些所谓成功优秀的人，如果不是按照自己的心里力量的指引走到现在，活得是多么痛苦。即使，他有博学多才；即使，他家财万贯。而那些能活成自己的人，则内心充盈到像阳光一样照亮别人，即使是一个平凡的普通人。

在这样的前提下，我们再来看智能发展。因为我们不会因为某一个智能发育的不理想而心急火燎。我所要做的就是继续浇水，继续施肥。

可我也不静待花开，

可能，

她是一棵大树呢？