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接着昨天的话题，生活中经常会有人提到二八定律。
它的涵盖内容很广。最近带孩子发现很难做到二八定律。

01 二八定律

这个概念很早以前就提出来了。
20%的人掌握80%的财富，这个是最初推广很流行的说法。推广开就可以毫无限制的推广，比如说，用20%的精力做最重要的事，解决80%的问题。
有了这个东西打底，自然是希望孩子在学习上，能用20%的精力，完成80%的学习了。实际情况没这么乐观。

02 考试和学习

一般来说，选拔试卷的难度大概是80%的基础题。也就是说，通常学生达到80分/100分。这样的成绩就可以中等了。后面的20分是比较难的，可能是难度大，可能是灵活。我们现在讲的是学习的策略。用20%的时间？还是20%的精力去学习的问题。本质上其实它还是在考虑性价比的问题。通常来说，提高性价比，一般结果都不太好，容易舍本逐末。

03 怎么看待二八定律

对于实在没办法的时候，也许是可以采取战略放弃的。
20%或者更少特别难的题，放弃，因为时间不允许了，如果这个时候还想得满分，可能是没什么机会的。
可以把精力放在自己有机会得到分数上。太难的就放弃吧，因为它们需要的积累是非常长期的。
这个做法和二八定律的本意有所不同了。不过也不影响拿来使用。

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04 水桶原理的解读

水桶原理也是类似的，很长时间内，大家都会去考虑如何提升最矮的那块板。从整理上来说，如果有弱势学科，相对来说把它提升到中等可能是容易的。一门课平常60分，提升到80分，和另外一门课85分提升到90分。
可能提升60分的科目是容易的。实际上考试是看总分的，并不是说单科很好就特别好了。这个时候的策略是ok的。但是要考虑另外一个水桶。
单科里面的知识选择问题。也就是单科里面的知识板块取舍问题。
如果说物理里面的某些知识点很难短期提升，是放弃还是继续死磕？
这个是值得思考的。是增加长板优势还是减低短板。

05 养娃碎碎念

• 错题本-077

  没做。

• 时间管理-041

  每天会想起来要写计划，执行还可以。

• 早睡早起-041

  早起没做到，早睡是努力达成，今天还挺早。

• 思维导图-039今天没时间，还是没动手。

• 复习预习-038都在干活。

• 小家伙-032精力实在太充沛了，5个大人都搞不定他……。

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不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。