初为父母,很多家长都很重视孩子的教育,除了吃穿住行的讲究之外,在学习上也很讲究。音乐,绘画的启蒙,到语言的、数字的启蒙,无一不能遗漏。那么针对外语的学习,这里我们主要讲针对英语的学习,几岁才是最佳年龄呢?
3岁?
咿呀学语,方言,普通话交织的世界里,如果父母自己没有英语基础,孩子的英语学习怎么办?
是的,很多父母会通过动画片,还有点读笔等来给孩子启蒙。其实这些都是表象的,3岁的孩子还处在探索这个世界的阶段,他们需要的不是各种声情并茂的动画片和点读笔,他们的意识里,只会说:"哎,这个是什么,挺好玩的样子,去试试把!”于是乎,他们去接触了。爸爸妈妈说一句,全家人哄笑一番,孩子的意识告诉他,唉,这个也挺有意思的,会笑,所以他就学了。这个其实告诉我们,这个时候,我们主要是引起孩子的兴趣,宝妈宝爸们,可能觉得自己的发音不标准,怕带偏了孩子。可是,你们敢自问自己的中国普通话也很标准吗?你们的孩子照样上学前,普通话说的很溜?一个地方的方言有时候好几种,孩子一样可以做到走到哪里,说哪里的口音。为什么?因为超强的模仿力,和想融入这个世界的好奇心。所以,3岁是个不错的年龄,2岁也可以,1岁也行,只要你能“撩”起孩子内心的好奇心和探索欲望。
我家铭哥,6个月的时候很清晰的开始叫爸爸妈妈,因为有些词发音不容易,为了让孩子喜欢开口说话,我每次都会抱着他去坐爸爸的车,说,“car”,第一次,孩子好奇,想发音,发不出来,变成了“啊”,第二天早上,我又带着他站在车上,大声的说“car”,孩子学着我的样子,发出了“car”的声音,但是偏了,成了短促的“ka”,我已经很开心了,就鼓掌,笑得很开心,他见我开心,也不断的说出ka ka ka ,接着就弯腰一起笑。那时候没有读过婴幼儿心理学,即使看了也是虎头蛇尾。所以,我就当自己是孩子,和他一起笑,然后抱抱他。这样的后果,就是每次出去看到车都要去摸一下,或者站一下,然后大声的说几句“car”,弄得爷爷奶奶抱怨,好好的中国话不说,却学上英语了。
我们再来分析下,当你开始给孩子外语启蒙的时候,是不是都没有坚持过,学完一本绘本,或者一征集的动画片呢?
还是我家minggo,他从五个月开始看朵拉,一直看到五周岁,一些词,“map\bus\bridge"也都是动画片里学会的,但是他都很零星的学几个。等看完所有的动画片的时候,我问他,你能给妈妈说一整集的朵拉吗?他会说大意,但是有时候英文就绕过了。就说这个就是小山坡,这个就是大红公鸡。我发现白浪费了这么多年。当场,我就下定决心和他再看一遍朵拉。于是从第一季,第一集开始,我和他一起看,和他一起念,有时候还利用不同角色搭配,这样一集下来5分钟,但是这样学下来需要15分钟,因为熟悉,孩子跟着也是轻松,孩子的词汇掌握比之前的瞎看增加了很多,和小朋友聊天还能当个小老师。
我的建议,当妈妈爸爸确定要给孩子英语启蒙的时候,不能让孩子太随意,或者陪看,自己跟着念,孩子也会跟着念,即使念的不对,也是孩子的发音器官不成熟导致的,不求全责备。年龄可以不限,什么时候开始都没关系,学习的方式不一样而已!
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