教育研究选题与学术规范解析。

12月1日下午临沂大学社会科学处处长、教授、博士后李中国为我们做了《教育研究选题与学术规范解析》的报告。

教育研究选题与学术规范解析。

课堂教学立身之本，教什么 ，我会教。善于人才培养过程的教学研究。

一、教育研究的项目类别

1、国家哲学社会科学基金项目

2、教育部人文社科项目

3、三全国教育科学规划项目

4、省市级社会科学基金项目

5、各类软科学项目

6、厅级人文社科项目

7、省级艺术教育科学规划项目

8、其他各级各类教学科研项目。

教育研究选题与学术规范解析。 教育研究选题与学术规范解析。

二、教育研究选题的基本要领

明确一个问题，坚持三个结合，用好5个平台，深化7个思考。

（一）明确一个问题，研究始于问题。

——问题是研究的出发点、切入点

——问题是需要解决的疑难矛盾

关注重点跟踪难点，抓住热点

——以解决问题主线，以问题解决为入脚点落脚点。

我在教学科研或管理中所遇到的主要问题

——价值突出，实践理论价值

——边界清晰，内涵外延明确，好的研究问题特点

——研究可行，客观主观，时机

——富有现实性，中小学教学实践是选题的源泉，建议从实践中产生。

（二）做好三个结合

一是研究与比较优势相结合

二是研究与工作岗位相结合

把工作对象作为研究对象考虑立足本职工作做研究工作就是研究对象，做强自己是硬道理。

三是研究与日常生活相结合

四维一体：教学、科研、管理、生活一体化。

优秀教师的两个追求：学生不可或缺，职业属性透视

进入理想高校的几点思考：和谐氛围，优势特长，独立空间，示范引领，家校协同。

无论何时何地都要透视教师的本色：学问、涵养、温和。

民主和谐的家庭文化：安心、舒心、静心、精心

相对独立的成长空间：物理、心理、学习、生活

优势突出的兴趣特长：自信、迁移、交感、主动

家长行为的示范引领：敬业、表率、示范、感染

家校协同的育人机制：信息、资源、合育、发展。

（三）用好5个平台

一是往年研究的主题，立项课题（查三年）

研究主题：表达方式，立项时间，内在逻辑关系

二是权威论著和组织观点

核心期刊论文，硕博文献综述，问题设计。

三是专家学者思想成果

聚焦人员、研究思想，关注行踪

四是政策走向

五是高级别获奖。

三、教育研究申报书撰写要领

教育科学申报书结构解析

社科规划项目申报书结构解析

（一）拟定研究题目。

例：精准关爱随迁子女的模式创新与推进路径研究

激发初中学生欺凌行为的风险因素及风险评估研究

全景式关怀：学校、家庭、社会一体化德育体系建构研究

促进教师内生发展的教研模式研究。

（二）国内外研究现状与发展动向（综述）谁在研究，研究什么？

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（三）研究价值

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（四）研究内容      不超6项，4到5项

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（五）拟解决的关键问题

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（六）研究设计和解决问题方法

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（七）创新点和预期效果、具体成果

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（八）实施范围和推广应用价值

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（九）相关研究及主要成果

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（十）注意整体规范（读10遍）

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