最近九年级在啃一个特别难的单元——《物质构成的奥秘》，刚从“分子和原子”讲到“原子的结构”，看着学生们在我激情澎湃、费劲心思举例下仍然两眼发懵，他们心慌、我更着急……不知道还能怎么讲才能让他们听明白。难免觉得特别自责，觉得自己上得特别糟糕，备课不够充分，没办法做到深入浅出，很是挫败。同时，还不免牢骚初三的学生们学习基础较差、学习态度不够端正，在我努力地想要把知识点讲明白时，他们总是说话，打断我思路；在我要求他们做练习题时，他们也总是显得急不可耐，因为想赶紧做完、讲完，好听音乐。好多的烦恼充斥着我的大脑，一时不知道该如何解开焦虑。
直到，看到自己班学生放到我桌上的一封申请书，申请书上的内容是这样的：
学生的“申请书”
一时间，惊喜、温暖、感动涌上心头，该是怎样自律且优秀的学生啊，我该有怎样的好运气，竟能在我们学校碰到这样积极的学生。我对他们说：“一个人可以走得很快，但一群人能够走得更远！你们的互帮互助让我很动容。”我细细回忆，其实我带的这个班今天一直都在温暖我。
本周，轮到我们班打扫初中部厕所，我一直忐忑我们班这群平时娇生惯养的学生敢打扫吗？我该用什么样的对策驱动他们呢？等我走到教学楼时，吉锐向我跑来，说：“老师，今天是我们打扫厕所哦？我们不晓得怎么扫，而且里面好腌(恶)臜(心)。”和我预想的一样，学生果然还没动手。心中一阵失望，心想女孩子们肯定更怕脏了。谁知道等我走进厕所的时候，女孩子们都已经扫到厕所外面的，里面也冲得一干二净，除了坑以外的地板全都用拖把拖了一遍。一时不知道说什么好，心里面的佩服油然而生。她们也自豪地说：“我们这组有四个以前扫厕所的，有经验！”谢谢这群云淡风轻、啥都不怕的女汉子们，谁说女孩子那么娇气的！倒是男孩子，显得讲究了些，但好在在我的带领下，也有序地把厕所冲了一遍，为他们愿意克服自己生理和心理上的不舒适点赞。
趁数学课，我布置了一下最近需要干的班级大事：建立图书角、布置教室、文艺汇演、体操比赛、运动会。每一项任务都安排了班干部去组织，分别是吴悠、黄慧玲、黄曼欣、彭正裕和彭黄，没有一个同学表示推辞，都爽快地接下了这份任务。不得不说，这五个孩子是极有担当的，他们的这份迎接任务的爽快是我都做不到的，感谢你们给我上了一课。
还有，上周开展了小组竞赛，在竞争机制和小组长的催促下吴月斌、王福麒两个经常拖欠作业的孩子竟在一周内没有拖欠任何一科作业，这飞跃似的进步让我惊叹！
孩子们还在政治课上表扬了我，说我的好，虽然我不知道说的啥，心里真是美滋滋！
真的，初为班主任能被学生这样温暖着，我是何其有幸啊！谢谢你们带给我力量，我也要勇敢的克服教学上的困难，愿你们进入初三时，会是我最有经验的时候！我愿陪着你们变成更好的自己，我想这个过程也是自己变得更好的经历！
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