昨天下午，在办公室，张主任在办公室问了一句，“苗舒雅现在在哪个班呀？”，一听是我班的孩子，所以我就应答了一句，是我班的。
这时，办公室的老师就继续说，在上周末，这位老师正在路上走着，恰巧遇到了苗舒雅同学，这位老师原先是她三年级的班主任。她接下来的行为让老师很是吃惊了一下，她看到之前的老师后，很亲切，很热情的跑过去挎着老师的胳膊，表现的十份有礼貌。
这个行为着实让这位老师吓了一跳，我听到这，也感到很意外。毕竟苗舒雅从她的日常表现，给我的印象是比较内向，性格很沉稳，斯斯文文的，平常话语很少。所以当她有这种行为的时候，我们都感到意外也就不足为奇了。
更意外的是，接下来她挎着老师的胳膊边说，老师我现在在新的班级里要逆袭了。这时候老师边说边笑，我听到这，心里想，呦呵，不错呀，这说明她在我班学习进步了呀。我说，等下课了要问问她。
于是，一下课，我早早来到教室后门，摆手招呼她示意她出来一下，她看到我叫她，依旧带着跟淡定与沉着标志性的表情和步伐向我走来，当时我就在想，这于老师说的差别也太大了点吧，怎么也不会想到她会做出这样的行为。她来到我跟前，我问她周末遇到你之前的班主任了，然后她点点头。我想，我不能问的太直接，要不然也太突兀了，我问她，最近学习怎么样呀？上课有没有尽力去听两呀？她点点头，然后说了句还行。这与我的心里逾期有点不符，我觉得在她身上有挎着老师胳膊并说道我要逆袭了，不是简简单单的还行就能解释的清楚的。
她既然这样说，我也就势说，老师相信你，最近表现不错，临近期末考试了，在学习上还要加把劲，简单的还行是远远不够的，给予她认可和鼓励，因为最近各学科老考试比较少，我想最近要多关注她的成绩，及时发现，及时的反馈，说不准她真的会给我和老师们带来成绩上的惊喜呐，让我们一起期待吧！
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