4月24日，阴雨连绵可是依然不能阻止我们相聚的脚步，带着些许期待终于迎来了我们工作站三组的第一次研讨活动！本次活动的主题是：落实学段目标 提升语文素养
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
本次活动由北工商附小的王文明老师主持，参加我们本次活动的还有北工商附小霍桂琴副校长和教务处赵淑英老师！
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
活动分为两阶段第一阶段由刘颖，王文明，霍瞳三位老师为大家带来研讨课！第二阶段是互动点评！
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
刘颖老师带来的第一节课是一年级下册动物儿歌第一课时，刘老师在课上关注学生给了孩子时间互相指导生字，对于生字的归类指导和写字儿歌的运用也让我们受益匪浅！尤其是“网”字让孩子们从字源理解，相信给孩子们也留下了深刻的印象！
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
王文明老师带来的第二节课是二年级下册小毛虫第一课时。王老师注重让孩子们在语境中识字，字不离词，词不离句，借助查字典，看图片，做动作，联系生活实际等多种方法让孩子们理解词语，让知识在课堂落地生根！
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
第三节课是来自良乡四小的霍瞳老师带来的五年级下册跳水第二课时！霍老师用风趣幽默的语言拉近了与孩子们的距离！课上霍老师多次让孩子们朗读体会人物特点，问题的巧妙设计也具有思维含量，尤其是霍老师通过对比，关联的手法让孩子们了解到什么是小说以及小说的三要素，拓展阅读体现课堂容量多内容丰富！让老师们眼前一亮！
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
课后先由三位老师结合单元主题和学段目标进行简单的说课！
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
然后老师们踊跃发言为讲课的老师提出了宝贵的意见！
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
赵淑英老师对三节课进行点评，她指出三节课的学段目标清晰，低年级抓住了字，词，句！高年级注重句，段，篇！老师们都很好的落实了目标，相信长期下去孩子们的语文素养也会得到提升！
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
最后由北工商附小霍桂琴副校长进行总结！霍校长指出三节课在抓重点，抓习惯，抓特点方面做的很好！对我们老师也提出了希望，希望我们在备课上下功夫，简化课堂教学教师要明白什么是可以舍去的，以及在教学评的一致性上对我们提出了要求！霍校长的总结有嘱托有希望，相信老师们也通过这次活动有收获！
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第一次研讨活动
美好的时光总是短暂，但我们研究学习的脚步却永不停歇！期待我们下次的相聚！
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