我有着一份周围人们都觉得不错的工作，这工作每年有三个月的完整假期，还不包括周末和其他节假日的休息。这工作看上去很是轻松，好像每天工作就只是一两个钟头，而且好像不用怎么准备似的。最不得了的是，这工作最近连续三年都在调整和提高工资。像我这样的中学中级水平，现在工资加上各项补贴，每个月基本有五六千块钱。五六千块钱，一个人的工资，在揭阳这个四线城市来说，养家糊口，精打细算，量入为出，节俭至上，无病无灾，基本上是没有问题的。我们还是铁饭碗，稳定，不用年底就纠结着要不要跳槽，开年就纠结着到底到哪里找工作，我们稳定，舒适，一眼看到生命的终结点，我就不要再刺激了，我们还有住房公积金，我们还有退休金。甚至遇到教师节，我们购房还是买车都有很大的优惠折扣。所以，大凡身边有点认知分辨能力的人都会一遇到戴眼镜的文绉绉的人就无限感慨地说:“现在教书好啊！现在教书确实好啊！”有时候哪个戴眼镜的人其实不是教师，也附和着说:“教书好啊！教书好啊！”
教师这一光辉事业，确实是名声在外。
教书，到底好不好，难道都得通过别人来界定，评判？难道我们个人的理由和体验一点参考价值都没有？我们的说辞总是一下子被当成是职业的疲劳与厌倦，“在职厌职”，无一幸免。这种纯主观的想当然的生硬的的说法，其实，无知霸道，生硬戳人。
需要强调指出的是，我并不是说，教师这一职业不好，教书这个事情不美妙，相反的，我教了13年书，这中间有过很多困惑，很多纠结，很多难处，但是我都坚持下来，到目前为止，我还是很喜欢，很享受这一份工作。
这种坚持，当然不能排除经济的压力，但更多的是自己对课堂的喜爱，对真善美的执着，对学生孩子的期望。如果只是为了生存，哪一种工作不能够呢？教师，不只是一种职业，说成是事业吧，一辈子为之奋斗，争取，又有点太早了，毕竟我还年轻，没有做到的事情事先说了，不好玩。
但是，教书，课堂，迷人之处就在于它有一种情怀。在课堂上，在与学生相处的过程中，你是美好旳，你不美好也得强迫自己变得美好，至少是竭尽全力，我向来不喜欢那些不顾几十双雪亮的眼睛的所谓教师。所以，我始终觉得，站在讲台上的老师，是光芒四射的；游走于教室里的老师，是魅力无限的。教师，它更是一种看不见摸不着的外来力量，自觉不自觉地促使你走向真善美，拥抱太阳与星星。即使在没有提资的情况下，我也还是喜欢这一工作的。
我到底要说些什么？确认人们对教书的高度评价？需要长篇累牍这么麻烦？其实一个字一个词“对”或“不对”就可以解决。
这几天，2016年全国代表大会正在召开，很多教师不仅自己而且恳切地发动朋友圈里的人们大力支持马秀珍代表的提案:提高教龄津贴，让一线教学的教师不吃亏。这当然是一个好消息，但是，教师这一职业的缺憾难道就只是缺了每个月两三百块钱的津贴吗？或者换一句话说，每个月多这两三百块钱就能够解决教师所有问题吗？应该远远不是吧。
现在国家放开二胎，这个利好消息，也是需要有强大的经济实力和充足的人力资源做后盾的。一个家庭中，不管是男的当教师还是女的当教师，如果生养孩子了，需要暂时中断工作三四年，只需要一方正常工作就能够保证家庭的正常开销和运转，保证孩子良好的陪伴和教育。旅游等软性消费，可以随心所欲地每年计划一两次，不用出国，就国内三天或是四天的双飞游就可以。我们每一个人都必要走出去，看看这个世界有多大，促使自己更加自强不息，热爱生命。我想这才是教师社会地位和居民幸福感的真正提高。
比如，我老公暂时失业了，我可以独当一面，支撑这个家庭的全部开销。前面已经说过了，不是没有可能，满足温饱的最基本生活需求还是可以的。我们这里那些建筑工人，室内装修工人，水电工，在保证整月全勤的情况下基本也都是这个收入，甚至有的师傅还不止。他们一般都是男人赚钱，女人照顾家庭大小内外，吃的穿的最简单节省，应酬，浪漫性的仪式感的舒适点的消费全都不列入生活范围，填饱肚子，暖和身子，是完全没有问题的。如果考个驾照，或是买样大家电，都是要计划半年甚至一年的。我们教师，假如也只是一方工作，也是这个生活状况。现在工人一般每天工作的时间最多也就是八个钟头，晚上如果继续，那就要计算加班费了，而且加班费还非常合理，严格按照节假日上班补贴的标准计算，一般是一个钟头顶平时两个或是三个钟头，所以工人们只是叫浑身酸痛，并没有不乐意，埋怨干嘛要加班。
我们教师就不同了。以每天上两节课计算，就是90分钟，上课前备课的速度和时间就因人而异了，一般刚开始工作都是比较费时的，往往一个晚上三四个钟头可能还备不好一节课。工作一两年后，情况就好转了，但是也还是要一两个钟头的。语文课可是每天都有功课，每天都得备课的。然后作文，也还是以两个班计算，查一次大作文，完全除去闲杂事情，大概需要十个钟头左右，我们差不多两个星期就得一次大作文，也就是每天还得一个钟头查作文。不用查作文的时候得查单元试卷，一般两个班的语文试卷，至少需要十四个钟头，也就是每天的工作时间又多了一两个钟头。这样不严格不系统地粗略计算起来，教师的日常工作时间就已经是每天五六个钟头了。这里面还不包括教育处理课堂上那些不自觉的学生，还不包括每学期至少十六次的听课评课，还不包括开会接受领导思想教育与洗礼，还不包括爱学习有疑问的学生的咨询探讨等等，所以教师的工作时间其实不少，只是比较零散。
人们所谓的教师清闲，不知道从哪里来？寒暑假，对吧？其实寒暑假不是放假，如果教师真的想把课讲好，讲精彩，只是参照教参，参照相关教辅资料，这样的课堂只能算是井井有条，按部就班，不能算是成功。我们没有办法否认的是，这样的课堂，其实学生是不喜欢的，不怎么爱听的。现在学生多少有些厌学，我想我们教师上课水平的局限也责不可卸。孩子自己能够自习读懂的东西。干嘛还要你花一节课，浪费那么多人的时间来讲解？所以我们教师是最需要构造个人学识风采和魅力的群体了。可是，有多少人意识到这一点？即使意识到，有多少人会坚持着去做？会认为必需去做？吃力不讨好啊，我们也就五六千块钱的月收入，我们凭什么得那么辛苦？所以，教师提高工资，再提高工资，没有什么不可以，唯其如此，才能从根本上激发热情，引爆活力，我们教师，不应该是社会中下层偏下水平的待遇。
教师这一群体，无权无势，很多问题自己都无能为力。不是听天由命，而是任人差遣，摆布。或许这么说有点严重，但是，工作调动我们能够自己解决吗？职称评审我们能够自己解决吗？在没有全面放开二胎之前，我们每一个教师都有能力抢在政策之前再次拥有为人父母的欢愉吗？这些可都是关系着教师的切身利益和感受啊！
碧桂园房产配套设施完善，在我们这一带很是吃香。我想，很多事情本质都是相通相似的。教育也是如此，教师的待遇也是如此。只有把教师的待遇和地位提高了，才能够真正释放强大内在动力。否则，任何讲良心，讲情怀，我觉得都是要求过多，供给不足。不是每一个人都严以律己，不是每一个都想刷存在感，不是每一个都无所谓不计较。我认同一句话:“好老板讲钱，坏老板谈情怀。”
我是一个教师，我热爱这一职业，虽然由于我个人的能力局限，我没有在这个领域做出特别明显的成就，但是我还是享受我的课堂，我还是关爱我的孩子的。很多时候，看到他们不爱学习，浑浑噩噩，我痛心揪心，不知有多少次，在试着感化他们的时候，我就差一点控制不住我的泪水了。我多么希望他们能够严格要求自己，爱学习，会尊重人。我知道我能力不济，我也知道这其实不只是我个人的问题。我也只能够做到我能够做到的那一部分。
如果你去问一个教师，那么，ta最享受的，应该就是属于ta的课堂了。三尺讲台上，ta有神性，有雕塑感，美好，坚定。但是，一下讲台，ta就渺小到冲击不断，ta很多时候可能也说不清楚到底应该怎么样才能找到一个平衡点，一个精神与物质，自我与世俗的平衡点。
从某种程度上来说，教师心灵世界的宁静澄澈，就是这个社会的岁月静好。
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