文丨歌斐

永远不要试图用战术上的勤奋，掩饰战略上的懒惰。  —— By 雷军         

3.1 信息类型

我们每天都会接触各种各样的信息，不同类型的信息就像不同性格的人一样，如果想与它们“相处”融洽，必须对他们有不同的处理策略。

我们接触的信息大致可分为五种，分别是独立信息、观点信息、流程信息、可感知原理信息和抽象信息。

1、独立信息

独立信息，指事实、日期等信息相对独立的信息内容。它们往往缺少逻辑、没有规律、很难再加工。例如，人有28到32颗牙齿。

此类信息，如果对我们的工作和生活比较重要建议记在笔记中，或者干脆不做记录，需要时在网上搜索。如有必要，也可以选择机械记忆。

2、观点信息

观点信息，指的是对人或事的看法。与既定事实不同的是，不同的人对于同一件事的看法往往不同，但每个人又有自己得推导逻辑。例如，谢国忠说房市有泡沫。

学习此类信息，我们的重点不是记住作者的观点，而是作者是如何思考和推导结论的。必要时，可以运用图表、思维导图等帮我们整理观点、提炼主旨。

3、流程信息

流程信息，指包含一系列的步骤、注意事项等的信息内容。因为信息量大、反锁，往往需要实操，加深理解和记忆。例如，鱼香肉似的做法。

所以，学习流程类的信息，最实用的方法就是按照步骤指示做，做到会为止，熟能生巧。

4、可感知原理

可感知信息，指的是通过五官直观感受的信息，往往需求借助实验等手段帮助我们理解。好像还是没说清楚，请继续往下看。

如我们实验课上学习的碘与淀粉变色，做一次实验就印象深刻了。所以此类信息的学习往往需要实操加深理解。

5、抽象原理

抽象原理，指通过感官很难真切的感受到，甚至很难想象的信息内容。此类信息往往逻辑性强，但难以理解，可一旦深入理解很难忘记。

例如，大学时期困扰我文科生的高等数学里的微积分。对于逻辑性差的小伙伴而言，学习此类内容，往往需要多次演练。

3.2 学习技巧

说完了五种信息类型的特点，下面我们来说说不同信息类型的学习技巧。

1、联想法

联想法，即由此及彼的联想记忆。特别适合独立信息的记忆。

如化学元素记忆，“我是氢，我最轻”。又如SMART原则、STAR原则，利用单词首字母辅助记忆。同时，对于比较长的信息内容，我们可以通过提炼关键字概括、理解记忆。

2、图表法

图标表，即用图片、表格、思维导图等辅助理解、记忆。

流程类信息，可以图表辅助理解。观点类信息，可以用表格、思维导图等辅助理解。可感知原理、抽象原理可以采用图表辅助理解。

3、类比法

类比法，即根据不同事物间的相似之处作比较辅助理解新的概念。

比较适用抽象原理的理解记忆。物理学中抽象的电流，似我们可以看见的水流。

3.3 活学活用

分析完信息类型和学习技巧，我们来说一说如何活学活用的技巧。

1、知识向问题靠

知识向问题靠，即看到知识，思考用这个知识可以解决什么问题。比如，学习马斯洛需求的时候，想到管理下属，分析他们处于需求的哪个层次。

2、问题向知识靠

问题向知识靠，即遇到问题，思考可以用学过的什么知识来解决。如面试的时候不知道如何描述经历，联想到用讲故事的方式来打动面试官。

活学活用总结起来就是在学习中实践，在实践学习。

3.4 如何记笔记

最后，补充一下学习笔记的技巧。希望对读到的你有所帮助。

1、记笔记误区

很多时候，我们记笔记力求内容完整，如果不小心记漏了还会借阅其他同学的笔记补充完整。哈哈，我之前几乎就是如此。而且，还力求笔记美观工整。括弧，除非必须完整记录，如无必要，无须完全记录。

2、笔记的重点

有女生开玩笑说，认真做家务的男生最帅。好吧，当我们沉浸于一件事情的时候，容易对过程太“享受”，而忽略了什么对我们最重要。

其实，做笔记的关键是记录有用的信息，以及我们自己对此的思考，而不只是内容本身。

3、康奈尔笔记

康奈尔笔记法，旨在强调我们需要反复咀嚼，站在宏观的角度建立知识之间的联系，从而形成知识的体系。

具体做法，把一张纸纵向四等分，最下面的四分之一写使用场景，即知识向问题靠。

然后把上面的三等分进行横向四等分，最右侧的四分之一即右上写学习心得，即对知识的理解，包括图表什么的。左上部分（9/16）写知识要点，而非全部知识点的罗列。

康奈尔笔记 终身学习1.0.3

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每日精进，尽心致胜。我是大鱼歌斐，日更一篇，这是2018年的第32篇文章。感谢您的关注和阅读。