学习，是为了在实践中，能够有理论指导，从而更加节约时间，减少走弯路。这是一个螺旋交替的过程，边学、边思、边实践。取法于上，仅得其中，取法于中，不免为下。理论的使用，总是有滞后性，缩减性的，因为实践时，大脑需要调用身体的大部分资源，留给大脑思考的资源、时间就会减少。所以实践出来的效果，才能真正检验所学理论掌握的程度。
学习，是为了在实践中，能够有理论指导，从而更加节约时间，减少走弯路。这是一个螺旋交替的过程，边学、边思、边实践。取法于上，仅得其中，取法于中，不免为下。理论的使用，总是有滞后性，缩减性的，因为实践时，大脑需要调用身体的大部分资源，留给大脑思考的资源、时间就会减少。所以实践出来的效果，才能真正检验所学理论掌握的程度。
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(3.1~3.5) 3.1 perceive If he cannot perceive her regard, ...
word序号与文字空格大 3->3.1(3.1->3.2同理)需要将"需求概述"设置为3.1
关于“知识应用” 看了书只是下载没用， 学了东西用出来了才是真正学习， 学以致用，学以致用！学以致用！ 那学了知识...
先说结论：3.1之前，可以。3.1之后，系统广播不可以。自定义广播可以。 原因：在3.1之后，系统的package...
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本文标题：3.1:学以致用
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