为了孩子们，值！

在疫情笼罩下的特殊时期，把教科书安全、顺利地发放到遍布市区的每一位孩子的手中，就显得尤为艰难。但是作为家长志愿者的李军宝爸爸，就不惧疫情风险、不辞奔波辛劳，硬是在第一时间让他所分包小组内的每一位孩子拿到了带着温度的教科书。送完最后一位孩子的书本后，已是晚上快九点。在我向他道辛苦时，他告诉我的就是这六个字——为了孩子们，值！

可爱的孩子们，当我听到这句话时，我的眼睛被这份动人的“表白”打湿。这句话，道出了我们所有家长及老师们的心声——这就是我们虽一路艰辛却从不止步、永不言弃的动力源！

“主播”不易，节节都是公开课

当“主播”已经有一段时间了，我由最初的害怕忐忑——怕学不会，播不好；到新奇激动——学会了，且试播成功；到按部就班的轻松愉悦——已能顺利为你们开播；再到疲惫忐忑——每节课都要精打细磨，节节犹如公开课，但自己准备得再充分，也架不住半路杀出的“程咬金”——崩溃的网络，各种黑屏与卡顿…

为保险起见，我总是趁网络比较给力的时候先用“希沃”制作一个知识胶囊，这样有备无患，一旦“钉钉”网络崩溃，我还能通过“微信”给你们呈上一颗“定课神囊”。

开讲《诗经·蒹葭》时，我就先录制知识胶囊，录了两张，出现了一处读音错误，于是删掉重来；又录了一半，发现导入的课件并不是最新的，于是撤销重来；继续录，发现某一知识点的讲解思路不够清晰，再次忍痛删除…我也成“蒹葭”中那个主人公，“溯洄从之”“溯游从之”，从不怕“道阻且长、道阻跻，道阻且右”，只为执着地追寻自己心目中的伊人——完美的课程。

保存胶囊，回头试听。流畅的语言、清晰的思路、一针见血的讲解……擦额头的汗水，露出一个欣慰的笑脸——孩子们可以听到相对完美的课程讲解了。此刻，回望所走的路程，真正是“累”且快乐着、充实着。因为——为了你们，值！

匠心“班会”，心血凝成

班主任每开展一次匠心独运的、深入心灵的主题班会，就犹如举办一次“春节联欢”。因为班主任是导演——选“演员”，要从“海量材料”中挑选能突出“班会主题”的精品演员；班主任是制片人——制课件，课件制作中选用的图片要“扣人心弦”，输入的文字要“点石成金”；班主任更是主持人——要串联整个会场的始终。开场白、串台词、结束语都要精准靓丽、余音绕梁；“线上班会”的班主任还是剧务长——负责“线上班会”的网络、摄像、灯光、音响等正常运营。

但我却乐此不疲，从元宵节开始的《疫情之下展才艺》、《疫情之下话责任》到《“疫情”教我们懂得》，再到《德育课堂·疫情焦虑心理疏导》，再到刚刚结束的《春暖花开 逆风飞翔》（转播代入），每一场班会都是我呕心沥血为你们“呈上”的心血凝成的“战果”。高度专注、倾情投入的班会“行程”，我总会忘记了口干舌燥，忘记了舒展身体。班会课结束，自己常常是“嗓子干涩不能言、四肢僵劲不能动”……但，这丝毫不影响我给你们准备下一期的班会直播。因为老师透过你们提交上来的带着温度与力量的《班会有感》日记，我发现，每一次班会就是一碗激活斗志的“能量鸡汤”，就是给你们的心灵“装载”了爱与责任的“成长程序”。一场场的主题班会，“筑起”了一层层的台阶，带着你们登高望远，放飞心情，触摸未来。你们的目标更清晰了，行为更自律了，脚步更坚定了。我清清嗓子、捶捶腰背、挺起身子，告诉自己——为了你们，值！

“家访”问卷，“走进”每一个家庭

为更好地了解你们在家“线上学习”的真实情况，我每周都会向家长发放“线上家访调查问卷”。问卷内容包括你们在家的：“作息时间”、“线上听讲效率与作业完成态度”、“学困学科”、“体育训练”及“家务劳动”等表现。每个周日下午我也会定时坐在电脑前，一一查看问卷，一一记录你们的优点与欠缺，并分类总结、纵横对比。力争更全面第了解你们“线上线下”的“学习与生活”情况，最后再通过直播或者微信、校讯通等鼓励优秀，助力后进，紧密加强我们师生及家校之间的联系。这种有家长评价孩子学习、生活行为的问卷，既是协助家长为你们顺利开展“监督促学”工作，也是给我们教师的“线上教学”工作指明前进或改进的方向。

“家访”记录表

看着自己密密麻麻的问卷记录详单，想到我对你们的了解又近了一步，想到你们前行的方向又清晰了几分，我便揉揉酸胀的眼睛，再次告诉自己——为了你们，值！

孩子们，“我”只是二十一学校教师团队里的其中一名，“为了孩子们，值”这句话，乃是我们二十一学校全体教师的心声。“为了孩子们，值”这句话，也是全国上下各部门各行业的践行诺言。你们看，国家教育部通过新华书店为我们配送最新教材 ；省名师为我们精心准备“名校课堂”；移动、联通等通讯行业为我们学子家庭进行“网络提速”等等。为了你们，再辛苦也绝无二话，只要能让你们离梦想更近一步，那就一个字——值！