今天，上完《将心比心》一文后，我让学生从实际生活中举一些例子来说说你对课文最后一句话和“将心比心”的理解。
正当大家沉默思考时，活泼可爱的永玺同学说:“老师，比如我们组包干区的值日生成立了迟到救护队。"“哇！迟到救护队，好新鲜的名字呀！你们的迟到救护是干什么的?”我好奇地问。
此时，教室里可热闹了，大家窃窃私语起来。永玺兴趣勃勃地说:“我们的班主任说了，谁迟到了，组长就要把迟到同学的名字记在黑板上，还要他多扫几铲树叶。我们迟到就护队的就帮迟到的同学多扫地，叫组长不要记名。”“这办法真好！你们能为迟到的同学着想。"另一个同学很委屈地说:“可是组长不肯，说要记名。”我说:“我认为你们这组同学很棒，懂得将心比心，善于团结互相。每个人都有可能因特殊情况而迟到，万一自己因事而迟到了，同组的同学主动帮你把地扫了，心里一定会感激的，对吗？”他们异口同声地说：“对!”我趁热打铁说：“假如某个同学故意常常迟到，我们就不能救护他了，就得让他承担责任。如果自己真有事迟到了，那你就要更认真扫，下次想办法提前到，多扫地，以此感恩同学的帮助，好不好?”孩子们大声说:“好!"
《将心比心》一课虽然结束，但是“迟到救护队”铭刻在孩子们心中。因为“迟到救护队”的名字是多么动人，孩子们的心是多么纯洁善良，他们团结互助的精神是多么可贵。
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