这几天都在老家，媛媛一般早上8点左右起床。洗漱完就下楼。我做饭她会看我怎么做。特别是切菜的时候她会搭个左手到我切菜的右手上，说她也切菜。。。帮阿公干活时，她会帮我打开袋口，我就用铲子把喂鹿的草饲装进去，最后阿公把一袋袋草料码在推车上，再把一车的草料分发到各鹿舍。
闲下来时她剪纸或涂色，有时她会要求我给她读绘本。这几天乡村的生活，看到她手掌那么大的蜘蛛，我让她数数蜘蛛的腿有8根，她也问蜘蛛吃什么？我告诉她是吃小蚊小飞虫。。。
有个事想提一下，前天，门前有两个小男孩在玩，媛媛手里拿着玩具也凑上去和他们说话。我在厨房面向他们，只是听不到他们说话。刚开始他们说了一下。不一会媛媛就跑回来不和他们说了。原来是那男孩直言要偷媛媛的玩具！我对女儿说:偷别人的东西警察就要抓起来，他想要玩具叫他妈妈买！别怕！妈妈在你身边！思考:如今的中国，城镇城市的差别在于教育，教育的关键在于家庭。孩子交朋友家长也要多个心眼，让孩子明白哪些朋友不能交很重要。
昨天赶回南宁拉一车玉米皮和鲜藕备料。媛媛也一起跟我们跑来跑去。回来的路上在五象这边看到了彩虹！媛媛好兴奋！我:看看彩虹的颜色有哪些？女儿:不知道。我就和她数红橙黄绿青蓝紫。。。我让她一起许愿，一定会实现！一路上媛媛问了许多关于彩虹的问题:彩虹怎么跟着我们走？我:因为彩虹很喜欢你。女儿:彩虹会生宝宝吗？我:哦，同时出现几条彩虹的情况很少见。女儿:怎么会有彩虹？我:一般下雨后或水气多的时候，太阳光被折射反射出现的。
在车上我们还探讨坏人与好人。我告诉女儿:好人与坏人是看做的事情的好坏。举例:如果一个小偷偷了别人的钱，这时他是一个坏人，这时候他看到有个不认识的老婆婆摔倒了很严重他送去医院了还垫付医药费，这时他做了件好事，是个好人。女儿听了没说什么，问:还有吗？我:有很多例子，等你自己去发现。
这几天在老家，让她看到阿公大人辛勤劳动，她也参与，对培养吃苦耐劳有好处！
总结:生活处处是教育。
方法:引导
暑假第四第五天
媛媛剪纸
网友评论