用思维导图来解决数学题目,这几次听课,都是让孩子自己听课,自己来完成作业,用她自己的思维和方式,整个权利都交给了她,我只需要提醒她什么交作业。感觉孩子还是不得要领,会屡次说难,不会做,有点害怕和担心,只是宽慰她慢慢来,不会就多听课,一点一点来。希望能够越来越好!
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用思维导图来解决数学题目,这几次听课,都是让孩子自己听课,自己来完成作业,用她自己的思维和方式,整个权利都交给了她,我只需要提醒她什么交作业。感觉孩子还是不得要领,会屡次说难,不会做,有点害怕和担心,只是宽慰她慢慢来,不会就多听课,一点一点来。希望能够越来越好!
本文标题:QS1029小丫第三次作业
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