我有岁月可回首—致9班和12班的小孩们

三月的一天，我来到你们的学校，走进你们的教室，从此我们的缘分就开始了，许以青春的名义相遇、相知，直到相离……

我们的故事从这里说起。开始的开始，我和同行的小伙伴都跟着12班，还没来得及与同学们熟悉，我就又被分到了9班。于是，我大部分的故事都发生在9班。起先，我们只是听课，与学生接触的比较少，两周之后，我们便有了机会上课。那天，我坐在教室的后面，一如前几次，我们都在听，听王老师讲课，你在记笔记，我在写听课记录，不同的是，这堂课即将结束的最后几分钟，王老师告诉大家接下来的课程由坐在教室后面的我来给大家上。然后，我就在备课，只为上好次数不多的每一堂课。犹记得第一次，一想到第二天就要给你们上课了，我是既开心又激动，既害怕又担心，这种矛盾的心情你们不会懂，有过经历的老师都会懂。时间是一个很神奇的东西，该来的总会来，该发生的也不会逃离，当指针刚好指在那一刻，当上课铃响起的那一秒，我已如约而至。我们的课从《锦瑟》开始，站在讲台的那几十分钟，我成为了你们的小老师，你们是我最可爱的学生，我在讲你们在听。我们的课堂总是一种轻松活跃的氛围。他们说“老师什么样教出来的学生就是什么样”，你们是仅次于蓝天班的9班，沈老师对你们比较严格，而我，将语文课堂上成了我的样子，我随意的性格外加你们的随意，让我有点不像老师，更像是一个大姐姐。

由于考试请了8天的假，耽误了几节课，确实有点小遗憾，感到挺可惜的。因为我总想把一天的时间当两天用；因为遇见你们，所以很高兴；因为时间太短，不允许我去浪费。改作业，改作文，看自习。渐渐地，我对你们有所了解，我知道咱们班最调皮的学生，每次他只要一说话被我一不小心看见了我就会点他的名；知道我说了什么你们不知道什么时候达成的共识都会默契的给我来两个字：屈玺（这是我们班学生的一个名字）；知道咱们班的学生写字都特别好看，以至于我上了几节课基本上一个字都没写。所谓“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，对于字体，我自愧不如。相处总是短暂的，想到我们即将离开，难免不舍。刚刚熟悉却要离去，我给你们发了便利签让你们写自己最想说的话，即使一句最喜欢的歌词也可以。不是矫情，只是为了留下记忆。李玉刚的歌词中有这么一句“因为刚好遇见你，留下足迹才美丽……”我想就是这样。默默地看着你们写的文字，心里好暖。或许当我不开心的时候，当我孤单的时候，翻开看一看，我就会扬起一丝微笑，实在是太逗了你们。或许此刻，你们并不知道，我正在看着并想着你们。

走的那天，我想要去学校再看一次你们，毕竟见一面少一面，况且这是最后一面。以后的某天当我坐着公交经过时，这就是我只能远望一眼的近在咫尺。

我有岁月可回首—致9班和12班的小孩们

写到此我最想给12班的小孩说，他们送给我一个笔记本，总是感觉对不起他们，因为我只给他们上过一节课，没怎么上过课，也没有太多的时间与他们在一起，真的，谢谢你们！

我有岁月可回首—致9班和12班的小孩们

“天下没有不散的宴席”，道理我们都懂。感谢青春让我们遇见，我遇见了你们，在你们最美丽的时刻，你们的青春我陪过一程。愿你们学业有成，成为最好的你们；愿你们有好运气；愿你们在阳光灿烂的日子里开怀大笑。谢谢你们，给了我岁月可回首。许久以后，若是有缘我们还会再见的！最后的最后，以我们班一个小孩所写的作为结束吧：

或许未来某一天会相遇

或许未来会相互忘记

    但在2017的4月

   在天一的一间教室里

      你在讲

      我在听

  天一最美的季节是春，秋

     春天樱花烂漫

     秋天银杏飞舞

    在最美的季节，有

     最好的我们