夜已经开启，小镇多么安静，在这快休息的时间，我要写起文字来。
说实在的，现在真有种不想写的感觉，我经过一天的教学工作，疲惫不堪，只想躺着，什么也不想，什么也不做，任由时间逝淌。
但不行，我不能这样半途而废，既然要坚持365天这日更写文，就应该持续下去。
今天早上，我正准备上课，就听到了要听课的消息，……怎么？……不会是我吧……，我看到领导向我这边瞟了一眼，我知道了，那一瞟里，肯定是我……
我没有准备好……课件也记不清……我想看看课件……不，来不及了，马上铃声就要响了……天那，怎么办？……还是进教室去吧……我这样想着……
我正准备走，领导对我说：“这节是你的课吗？我们要听你的。”
我点点头，既然要听，那就听吧，反正也拒绝不了，铃声已响，马上进入教室，开始上课。
我必须镇定，作为一个教师，我应该有自己的定力，拿出风范来，马上进入状态，讲起课来。！
我应该是沉着的，课件不熟悉，我就尽量使用课本，从文字中挖掘知识，让孩子得到收获。孩子们是有灵性的，他们知道听课要表现积极，让课堂氛围也更活跃。
时间一点一滴地过去，课也在有条不紊地进行，马上铃声就响，可我的课还没讲完，既然时间不够，那就到下节课再讲，我下了课，走出了教室。
这是推门听课，我们只有被动接受，没什么大不了的，我表现得平静，让大家看不出来。可说实在的，我的心里还是起了波澜，这种波澜只有我自己知道。
马上上最后一节，我还讲课，下午再上，我同样讲课，但内心深处有一种伤痛，让我无法一下调整过来。
课间休息，一同学走到我面前，试探问我：“老师，你怎么了？”我说：“没怎么呀！怎么？”
同学却说：“不对，你肯定心里有事，你平时讲课不是这样的。”
我说:“我平时是怎样的？一样的呀！”
她笑着说:“不是这样的。”她想要安慰我。
我实在掩饰不住，说：“今天是有点事，我出现了丁香结，一会儿就好了。”然后转身逃离，我不能再与她交流了，不然就露馅儿了。
人的情绪很难控制，要做到不露声色，真的很难，孩子是有发现的眼光的，只要有风吹草动，他们都能感受到。讲课需要酝酿良好的情绪，这样讲起来会轻松，会更快乐，除非不说话，不然总会暴露。！
我想到那些沉着冷静的人物，他们胸中能能顶一切事，但处世不惊，能容一切。我想到了诸葛亮的“空城计”，在敌人眼皮底下，诸葛亮还在城上弹琴，而且能骗过司马懿这样的高人，真是神人呀！
“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”我已尽力做到无欲，却还是波澜壮阔。
我也不知道，我为什么不希望他们来听课？一听课，就有一种莫名的压迫感，让人难受，大家有这样的感觉吗？不知是怎么克服的？
好了，就写这些，下了。
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