育儿｜我不要指手画脚

之前孩子做看图写话的时候，就写得非常好，总是描述的很仔细，字数也很多。

现在下学期开始学习写日记，最早老师教的模板是按照时间线来写，早中晚，可以写，吃了什么，干了什么，看了什么，和谁一起，什么感受。

后来是针对一件事情详细说说开始过程和结尾。

我发现老大写的特别多，用的时间也特别长，有时候因为这个用了过多的时间而耽误了写其他作业，我特别想提醒她，老师说写40个字左右就行，不用写这么多，你可以这样…这样…

等等…不对，我在干涉她发挥，我及时发现了自己想要干什么，及时制止了自己，现在想多写就多写点吧，让那些想法自由发挥，一旦制止，以后可能会变得畏首畏尾，什么事情都先问过我才能决定。那就糟了。

慢慢的写日记也写的很流畅了，而且会写的字也多了。