最近忙坏了，是因为走进了霍赵小学，担任了学校的管理工作。
人生地不熟，所有的一切都是陌生的，人与人的相处是最难的，人心难测，人心最难管。唯有真诚相待才能换回真诚。所有的人都在看，这个人到底是个什么样的人？会不会威胁到我的利益？一个女人，想要把大家拧在一起，真难！
还记得当时在墩张小学的时候，王校长面临退休，我就在想要不要争取一下——当校长？学校的管理工作，我什么都不懂，能不能胜任也不知道，面对什么样的困难也不知道，只是感觉“校长”二字别人叫着好听。当时老大5岁，老二1岁，因为有家人的支持，确实可以试一试。
为了能够很好的工作，于是，我开始搜集能看得懂的管理书籍来看，有一句话令我印象深刻——好的制度既可以发挥每个人的优势，又可以制约人性的不足。确实很有道理，但是不太明白。《第五项修炼》告诉我，“全体人”有共同的愿景，才能把事办好！
在这里，“关注生存”成了我的主要任务——适应和大家的关系，稳定大家的情绪，处理校车工作（开家长会，说明情况，力求谅解），力保生源，慢慢处理和家长的关系（因为校长变动，家长开启不信任模式，为了安抚家长的情绪，我把电话发在家长群里，欢迎大家随时沟通），处理联校和学校的衔接工作，还要抽空去上课，走进附属幼儿园看情况，还好有大家的帮助，工作有条不紊。
最艰难的时刻已经挺过去，想想前一段时间，没有上任之前，在三路里和二年级孩子们钻在教室和孩子们安安心心上两天课的情景，好怀念！那样的时刻最美了，无限怀念！
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