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作 者：文刀
公众号：做到洞察即做到
简 书：做到
时间-1：2018.03.12 06:35-07:30（2PT）
时间-2：2018.03.14 06:20-07:46（3PT）

【引子】

社会心理学中的社会思考有一条基本原理：

所有的判断都是相对的，我们的思考往往受到社会背景的影响。

社会背景在这里指的是事物呈现的方式。
——《社会性动物》

【核心观点】

未来私塾，就是一种新的教育模式，也必将成为中国泛教育领域的改革主力军。

什么产品（服务）为王，什么内容为王，什么数据为王，都是低维的竞争思想，『未来私塾』将用事实——现在的未来的事实——告诉你，合作共赢才是更高维的趋势，不存在什么“王”，如果非要定一个的话，那就是“认知为王”——基于“异见”有效碰撞而升级认知，从而促进平等合作认知以及行动的发生。前边那几个“王”在在高维的“认知”面前，不过是“纸人”一般，丝毫没有“厚度”，一个“降维打击”就能让前几个“王”全面崩溃。

【观点论证】

『未来私塾』的一个重要模式是分校校长运营模式。这种模式属于分布式、去中心化的“知识传播”模式，该模式有助于克服传统中性化传播模式的固有社会背景单一化的缺陷，避免因为认知局限性导致的“傲慢与偏见”影响关键决策，左右一生的自由幸福，即——

『未来私塾』的去中心化的分校模式，有助于形成不同声音“平等汇聚”、“公平互通”的知识产品平台，从而改变低维度的认知局限性对“场景力”成长的禁锢，从而构建一个集感性体验（场景可视化，贴吧式情理互动等）和理性思考（翻转课堂的异见碰撞融合等）为一体的更人性化的教育模式——消费交易也是一种教育，并属于较为高层的认知教育。

【具体分析】

• 为什么『未来私塾』能够成为未来场景化教育的领军者？
• 为什么『未来私塾』就能够打破因社会背景固着而导致的“知识的诅咒”呢？
• 为什么『未来私塾』可以做到“异见”的有效碰撞和融合呢？

（注：什么叫知识的诅咒呢？这个概念由 Robin Hogarth 首先提出，指当一个人知道一件事后，他就无法想象自己是不知道这件事的。——《葛旭哈佛演讲：别中了知识的诅咒》）

其关键就在于『未来私塾』秉承了两项基本原则：
1️⃣『差异性力量』——尊重并充分释放差异性的力量
①平等——要郑重尊重平等

这个世界没有真理，只有基于不同观察角度的看法而已。

②沟通——要有效使用沟通
我们每个人都因为自己的社会背景而只看到真实世界的一部分，为了克服自身认知局限性，我们需要通过有效沟通扩大认知边界，看到更辽阔的世界。

见自己，见天地，见众生。

其中，沟通的有效性主要是通过改变认知、融入高科技两条路径来实现——

• 改变认知即信仰“视角平等”以及“差异性平等”；
• 融入高科技即发挥5G技术万物互联的高速率大容量的传输特征，以视频流为主要信息传递媒介，克服传统信息传递媒介——如文字——的片面性所造成的“知识的诅咒”。
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2️⃣『信任的力量』——共建、共享、共成长，成为合作共赢的社区
在『未来私塾』里，基于平等价值和差异化背后的利益，信任是很容易建立起来的。

• 因为差异化，能看到对方的和自己相匹配的价值；
• 因为平等，自己有能力借助『未来私塾』的力量共同承担对方违约的风险。

因为强有力的信任联结，在『未来私塾』里可以成长得更快更稳固更长久，从而直抵未来，也就是——“未来已来”的另一层含义。

【结语】

最后，不妨回到这三个问题：

• 为什么『未来私塾』能够成为未来场景化教育的领军者？
• 为什么『未来私塾』就能够打破因社会背景固着而导致的“知识的诅咒”呢？
• 为什么『未来私塾』可以做到“异见”的有效碰撞和融合呢？

我想，我的回答就是：
因为相信——『未来私塾』相信“认知消费”和“科技普及”二者的融合是未来的必然趋势，相信基于5G高新技术的场景可视化是未来的主流教育模式，相信“合作共赢”才是全人类的唯一成长之路。

我也相信这三条。我更相信相信这三条的『未来私塾』，相信『未来私塾』可以用实际行动回答上述三个问题。

那么，你愿意相信这三条吗，你愿意相信相信这三条的『未来私塾』吗？

【我相信】

不管你信或者不信，未来已来，就在『未来私塾』这里！
因为，毛主席说过：

世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
——莫斯科大学，1957年11月17日

毛主席在莫斯科大学大礼堂勉励留苏学生和实习生.jpg

『未来私塾』是属于未来的，而“未来已来”！

『未来私塾』是属于我们的，而你在哪里？

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