不知不觉的我已经渐渐适应了这种每天考试的生活，使自己处于一个高度紧张的状态，每天都要全力以赴的备战明天，因为你不知道明天是在考试还是在上课。考试就跟吃饭一样，次数多了，考多了人也就麻木了，也就不在乎什么功名利禄成绩排名之类的了，毕竟考试多了，考得好的他是一直都保持着考的，差的还是一直都那样，也没有任何的改变或改动，只是在考试中充实了自己的题库，开阔了见识，知道了哪些题是我们要考的哪些题，应该长什么样。
今天下午的最后两节课又进行了一场英语测试，是第2单元的英语测试，英语老师一本正经的站在讲台上面严肃的监督着我们考试，当然，没有人会作弊的，因为我们彼此心照不宣的明白了，即使作弊最后也不会有什么好的下场，作弊有什么用呢？它又不能帮助你提升自己的成绩，只是当时图个一时爽快罢了。多做题，学会总结才是提升成绩的王道。考试的过程中要认真审题，细心解答，一定要尽力保证自己每个题都对，碰到不会的题先跳过，后面再来慢慢的想，学会利用好自己的时间。
明天的我们其实并不是去春游或者去哪里开心的玩的，而是被拉去做“苦力”的，我想一想，觉得到田地里面劳动，也未尝对我们身心有所损害，未尝不好正好让我们懂得。农民伯伯的艰辛辛苦，让我们体会到了挥汗劳动的快乐。
顺便提一句，英语老师也开始进行考试的积分制了，我们的满分是120分的，由于我们班普遍性的成绩较差，于是老师便把90分以上的给小组加一分，100分以上的给小组加两分。我大概的浏览一下了，我觉得老师是否可以把这个分数线放的再低一点，因为当初分配座位的时候，是把好的放一块，差的放一块，但是也有个别例外的，不过大多数都是那样。我觉得英语老师这样做的话，会对那些差生聚集的小组不公平，会对那些好生优异成绩优异的小组感到莫大的荣幸。（我们班里面一个得分最低的一个小组，他们已经连续三个星期坐在他们原来的位置上不动了。）当然这是我的一点想法，因为老师是想鞭策我们，使我们变压力为动力，促使我们前进，我也是体会到了英语老师的良苦用心，但这个方法呢，是否可以改得更婉转点，或者对人都更好一点。
今天大概又是这样了，哦，对了，我要去写作业了，拜了个拜！
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