视频的开端一句“教育是非常简单的事”让我深思。很久以前的我会想:教育怎么会是简单的呢?不然,现如今那么多的育人者和被育者,怎么会那么累?那么有压力?后来接触了传统文化的这么些年,发现并非是这样的。越是接触越是深信“教育简单”这一观点,特别是看了这段视频。
视频整篇都围绕着“科学”教育来阐述,这两个字贯穿了通篇。和物化上的科学不同,视频中的科学就是回归最本质的教育,没有对学子和孩子的额外压力与揠苗助长之急躁。
就是随孩子的天性,家长正面的潜移默化的熏陶,让其在快乐中怡然吸收,毫无强制性。常言道:人之初,性本善。在一切最开始的时候就是最本质的,孩子首当其冲,是一块没有被吸收其他东西的海绵。那么,此时,我们让她读经典,吸收古圣先贤的美好,这块海绵就绝对不会挤压出除此之外的糟粕。
同时,恰当的教育时机,在王老师的例子中说道:外国到高一,二才开始学习几何,函数等这类强度的数学计算。最后结果是:我们比别人早了四年的步伐,结局却是被别人超越。因为孩子们在过早的年岁里被灌满了不该有的重度,从而到了该被灌输时,已经颓怠了。
这又不断的印证着:教育简单,快乐的重要性。
国家的未来就是每一位花儿般的孩子们,孩子的涵养和文化就是国家的未来。教育是给予文化的唯一通道。而读经典,则是也让孩子淀定文化底蕴的好途径,对成长,对处世,对人生都有着莫大的联系。
在最早之前,我和孩子自己在家里读经典的时候,我们老实读,大量读,但是并没有十足的快乐去读,因为知道读经典的好,所以会强制自己读,然后再要求孩子读,所以在这样的情况下,快乐就没有那么多。但是自从小朋友上了读经课之后,她会在家里自发性的读经,还会拉着我和父母,带着爷爷奶奶一起读。那种不枯燥并且愉悦快乐的氛围是之前所没有的。而且现在在读经的同时,孩子会手指字,眼看字,耳听字,嘴读字,再也不是之前的只有嘴巴在读。更懂得分享和帮助她人。在吃饭的时候不会挑食,不会剩饭,学会了珍惜粮食。
经典,是一份最瑰丽的宝石;而读经典,就是一件在挖掘宝石,见证宝石,等待被宝石之光所照耀的淘金过程。
何其幸运可以如此享受经典,感恩。
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