本书以八年级、九年级的很多物理公式定理定律里面的人物故事写成的。
哪些人物有了重大发现，就以这样的人物来命名某个定理定律，从而追溯到这个人是如何发现这些伟大的事物、规律、定理、定律的。
当然物理的世界还是以现实世界为依托，所以几乎都是定理定律，没有数学上的公理。
数学是纯抽象的，是人们在头脑中演绎出来的抽象的逻辑，所以只有合情合理，推断符合逻辑就可以了。
数学就有公理，公理是纯抽象的，不能再现实生活中找到对应。
物理是可以在现实生活中找到规律，然后进行推演出来的，所以叫定理或定律。这种一般用归纳法，也就是看到很多现象之后，进行总结、归纳，可能还有进行推演，证明所想的和实际符合，这时候就变成定理定律了。
当然了，数学为物理学科提供了更加完善的工具，使物理成为相对完善的学科体系。很多公式，就是从数学借来的。
英国物理学家麦克斯韦把之前物理只能靠直觉感受的东西，变成了一套数学模型，所以只要数学足够好，就可以比较牢固地掌握物理知识了。
书中这些名人故事，对人启发很大。特别是法拉第，作为一个穷苦铁匠家的孩子，通过自己的聪明和勤奋，一次次改变自己的命运。
通过认真写学习笔记，第一次得到投资人送给自己去皇家学会看演讲门票。第二次，还是精美的笔记打动了戴维，让他当戴维的助手，有机会参加到科学研究中。
接着通过积累，记录实验，把之前做过的电学实验都梳理清晰，写出了《电学实验研究》。
记笔记是记录要点，加入自己的思考，简单几笔，也许会有灵光乍现的那一刻。用笔记梳理自己的思考，才变成自己的东西。
现在高中生特别爱买什么学霸笔记，那是别人思考的过程，要把它变成自己的东西，要记录自己的思考过程，方式，结果，那个东西（知识）才属于自己，要不然，买那些厚厚的学霸笔记书籍，最多只是安慰自己，让商家割肉。
笔记不是课堂内容的重复，不是给老师和家长交差的工具，是帮自己梳理自己的知识体系。
读这本书，时常想起吴军的《全球科技通史》，因为那里面讲到的科学人物，这里面都涉及到，只是那本从科技史角度来讲，更加全面些，这本是按照初中教科书的定理定律做出贡献的人物来讲的。
书读越多，知道的越多，越明晰，越有趣，越爱读。读书广泛，其意自现。
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