2021年5月10日星期一晴
樊登老师说，教育孩子最佳的时机是在他做对了事情的时候。
最近，我注意到班里两个截然不同的现象，很是感慨，颇有种不吐不快的感觉。
第一个画面：每个大小课间，在教室里扫地、摆桌椅、收拾桌面的同学中，都会有董成祥同学的身影。做完班级服务之后，他便坐在座位上安安静静地看书了，什么《没有伞的孩子快点儿跑》啦、《世上没有失败，只有暂时的不成功》啦等，他看得很投入，成了我们班一道独特的风景。他的作业总是很用心，书写工整、干净、用心，让人一看就能想象得到他写作业时，那认真端正的态度。课堂上，他只要对某个问题有几分把握，就敢于回答，即使回答错了，他也不害怕，这种敢于接纳自己不完美的勇气特别令人感动。
第二个画面：每个课间，教室里打闹、跑跳的同学中，总能找到某几个的身影。课堂上，手里总会有个小玩意儿被他摆弄着，什么笔帽啦、尺子啦、橡皮泥啦等，三心二意听课的样子让人很无奈。他们作业本上的书写更是随心所欲，对于数学作业，喜欢做哪道题就做哪道题，读书笔记作业愿意写多少字就写多少字，对了，就是这么任性。 有些作业人家甚至故意忘记写，等着老师催他，才再利用午休的时间补作业……长此以往邋遢的学习态度，领老师们感到很头疼，很无力。同样是一个班级的孩子，一样的老师教出来的学生，差距却如此之大，到底是什么原因呢？大家可能觉得董成祥同学智商高，本来就很爱学习，如果你这样认为，那就错了。恰恰与之相反，成祥同学学习很吃力，成绩也很一般，但是，他很坚定，从未放弃过努力，并且选择课后刻意练习。他很在乎老师说的话，把老师给指点的方向牢牢地记在心里，脚踏实地去实践。比如，我平时总夸他努力并为集体服务，他就抓住这两点，并尽心尽力地做到了极致，这就是他的目标，有了目标的指引，他变得更自律、自信。
张晁玮，一位学习同样比较吃力的男生，是董成祥同学的好朋友。有段时间，他的学习态度也不怎么端正，为此，家长多次向我求助。我建议她向董成祥妈妈学习，让孩子向董成祥学习。从那以后，张晁玮和妈妈都记住了我的话，俩人共同有了学习目标，因此，晁玮的学习态度慢慢积极起来，作业书写质量高了，课堂问答积极勇敢了，课间为集体服务的次数也越来越多了……这一切可喜的变化，让老师和同学们都看在眼里，羡慕在心里。晁玮同学也是因为有了目标的引领，才有了更大的学习动力，他不去跟任何人比较，而是找准追赶目标，与昨天的自己赛跑，值得欣慰的是，他遇见了更加美好的自己。
受此启发，在今天的班会课上，我让同学们也给自己找一个学习的好榜样，从榜样的身上找到一个闪光点，并勉励自己在今后的学习中牢牢把握这一点，努力做到极致。
孩子们陷入沉思……大课间时分，大家陆陆续续地来到我身边跟我分享他们确定的目标：
“老师，我要向李钰潼同学一样把老师布置的各项作业都认认真真去完成。”
“老师，我要向铠泽同学一样课堂上积极回答问题，不怕出错。”
“老师，我要向董成祥同学一样，先把作业认真写好。”
“老师，我要向王沐瑶一样在课余时间对于基础知识进行刻意练习。”
“老师，我要向董成祥同学一样，在课间的时候，多为同学服务。”
……
全班45位同学都一一跟我分享了他们学习的目标。或许，对于一部分孩子来说，这只是个形式，过几天就忘了，但是，我想，一定会有孩子受益的，哪怕只有一两个，也是值得的。
“跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵。”这句话在某种意义上来讲，也道出了目标的重要性。有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪；有目标的人睡不着，没目标的人睡不醒。愿我们每个人都能成为有目标的人。
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