教育感悟――特殊待遇
今天下课的时候，被班级的一群学生给围住了，说老师上课特别的辛苦，想给我捏捏肩膀，平时淘气的郭宏宇也悄悄的给我捶背。懂事的刘佳慧说老师你想听歌吗，还给我唱了一首《老师》。这样在这寒冷的冬日被我的学生这样的温暖着，我一时真不知该如何放自己的手和脚了，孩子们天真的面孔就这样幸福的呈现在我的眼前。
记得我上学期刚教他们的时候，郭宏宇还天天挂着大鼻涕，给他擦也擦不完，总是挂着。就这样可爱的样子印在了我的教学转型年，刚开始的时候我真的是非常不适应低段的学生，因为在教小学的这几年的时间里，我从未接触过低段，总觉得我说话他们听不懂。再加上我个人的性格比较内向，不太喜欢和学生亲密的接触。所以在学生们眼里老师是不容易相处的，总是跟我有距离。但是随着相处的时间的增加，孩子们开始对我的态度有所改观，我也开始慢慢的真正的开始喜欢他们。
我喜欢沉默的李浩轩在数学课堂上的自信，我喜欢瘦弱的苗飘鹤在数学课堂上的骄傲，我喜欢善良的刘佳慧、腼腆的赵晗。就这样我开始慢慢的喜欢每一个学生，以前总觉得应该和学生保持距离，这样才能恩威并施。但是现在的我，更愿意把我的学生当做我的孩子，用欣赏的眼光去看待每一个宝贝。
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