出发 遇见更多的智者

2016-2017级初任语文教师心得体会（钟洞学区 吴雪姣）

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        “问渠那得清如许，为有源头活水来。”瞬息万变的社会和日新月异的信息技术鞭策着我们必须通过学习来提升自己的能力，适应社会的发展。尤其作为一名语文初任教师，我们迫切地需要在各个方面加强理论与实践的学习，而此次2016-2017级小学语文初任教师培训活动，迎合我们初任教师的成长需求，同时也为大家创设了共同交流学习的平台。

        上级领导的精心组织、名师的专业引领、所有参培教师的专心学习，为这次培训成果的丰硕提供了有力的保障。在培训中，我既收获着，也进步着；既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长；既革新了教学理念，也提高了教学策略。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！我想：我唯有勇敢出发，珍惜机会，认真学习，才能遇见更多的智者，才不会给自己留下遗憾。

        夜深人静之时，我常常审视自己：到底该怎样教语文？到底该如何快速成为一名知识型、教研型的教师？

        暑假第一天，带着教学实践中的种种疑问，2018年7月7日上午，我认真聆听了刘玲老师的1+1阅读示范课《富饶的西沙群岛》+（《盘古开天地》，以及讲座《让学生步入精彩的语文课堂》。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着名师专家们思想的精髓、理论的精华。下午，散文《威尼斯的小艇》分组集体备课的过程中，我有幸被美女老师们推选为第12组的组长，大家一起集思广益，认真研讨，收获颇丰，感觉自己看待问题的角度更高更远了。总结主要有以下四方面：

一、名师课堂让我为之折服

        刘玲老师的1+1阅读示范课《富饶的西沙群岛》+《盘古开天地》，智慧亲和，精彩纷呈，内容通俗易懂，教学目标明确，重难点集中突出，通过多种形式的反复练习，引导学生逐步领悟什么是总分段。同时，拓展阅读《盘古开天地》，进一步掌握总分段的写法。最后，学以致用，要求学生采用总分的构段方法写一写小海龟，让人享受了一顿丰盛的精神大餐。原来，语文还可以这样教；原来，语文不能只教一本语文书；原来，语文老师还得努力开发自己的课程资源，引领学生进行海量阅读。

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        我觉得，名师的课是一种美，听名师上课真是享受美。他们有着深厚的底蕴，有着理性的豪情，有着对学生深深的爱。细细想来，这一堂堂“自然天成”的课堂教学境界里，该有多少值得琢磨、学习、研讨、反思的地方呀！

二、学生展示让我为之喝彩

        成熟老练的小主持人带领班上孩子向老师们展示了成语接龙、古诗词、文言文学习成果，有全班朗诵、个别朗诵、随机点名朗诵等多种形式。小主持人镇定自若、掌控全场的气势让在座的老师无不为之喝彩，孩子们涉猎之宽、知识面之广让在座的老师无不为之报以热烈的掌声，台下时不时洋溢着爽朗开怀的笑声。孩子们精彩纷呈的表现，让人实在无法相信这竟然只是一群二年级的孩子！这样的精彩纷呈，绝不是一朝一夕就能练就的！

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        要达到这样的理想效果，平时的积累、准备功夫必须下足。表面上，我们看到的是全程由学生自主完成，但这并不意味老师“靠边站”。相反，学生展示的成功与否，关键取决于老师平时的指导。

        是的，学生的精彩源于老师的精心，学生的精彩是课堂的真正精彩。在新课程理念中，学生才是课堂的主体，老师应该发挥主导作用。学生在课堂上的表现、发挥，学生在课堂上知识是否得到增长，能力是否得到提高，思维是否得到拓展，学生是不是真正参与到课堂中，有没有真正体会到课堂的乐趣，这些围绕学生产生的种种思索，才是我们评价课堂的真正标准！只有真正把课堂还给学生，让学生成为课堂的真正主人，让课堂由以教为主变成以学为主，学生才能真正体会到学习的乐趣，教育才是真正成功的教育，学生的精彩才是课堂的真正精彩。向刘玲老师致敬！

三、名师讲座让我更新了观念

        刘玲老师《让学生步入精彩的语文课堂》的讲座针对性、操作性很强，很有实用价值。

        首先，刘老师分享了引领学生步入语文世界的策略和途径有五点：写好字、朗读背诵、阅读感悟、勤写多练、言语实践活动，提倡深度阅读、大量阅读，推荐好文，多鼓励表扬学生。

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        其次，刘老师分享了教学设计前要先关注文体特征，彰显文体特征，培养文体意识。

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        最后，刘老师分享了散文的文体特征；散文的阅读要领：执其神、感其形、悟其言；散文的教学方法：聚焦直抒胸臆 、表达典范、节奏鲜明的语言。

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        作为一名优秀的教师，必须基于学生的学情，随时调整教学。刘老师对小学语文教学的独到见解，对新课程的各种看法，对语文思想的探讨，为当前的小学语文教学指明了方向 。

        在刘老师的引领下，我对新课程有了全新的理解和完整清晰的认识。站在素质教育的高度，审视自己的教学行为。发现在平常的教学中，自己思考的太少，只注重上好每一堂课，发现问题及时查漏补缺，有时还免不了眉毛胡子一把抓，对学生的个性发展、终身发展考虑的不多。通过学习我转变了思想观念，与其给学生一碗水、一桶水，不如帮学生找到水源，学生找不到方向时，与其告诉他方向，不如给他们指南针，要把目光放长远一些，要为学生的终身发展服务。

四、集体备课让我开阔了视野

        一个人走得快，一群人走得远。

        平时，我们总习惯于一个人走，因为一个人走很舒服，想怎么样就怎么样，进度快一点也好，慢一点也好，按照自己喜欢的方式，心情好就多做点，心情不好就少做点。但是，小胜靠自己，大胜靠团队。凡想多做一点，想做出一点不同的成绩，都需要涉及到与人合作。

        我们每个人的能力都是不同的，优势也是不同的，只有将我们的能力、优势连接组合起来，形成一种超级共同体，相互之间组合进化，才能有走的更远的可能性。

        集体备课中，我们第12组的20位美女老师们集思广益，分工合作，充分发挥团队精神，认真细致地讨论每一个教学环节，并将刘老师的1+1阅读课堂学以致用，拓展阅读《威尼斯之夜》，引导学生与课文对比，领悟写法的不同之处。

        在这次培训中，我认识了很多优秀的老师，老师们认真好学的精神值得我努力学习。他们的语言观点独特新颖、方法行之有效。在和老师们交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。经过反复的讨论，可以暴露我们平时没有关注到的盲点和问题。我想：集体备课，对于我，对于大家，都是百利而无一害的。

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        今后，一定要多学习他人的教学经验，结合自己的教学重新反思。

      今天的培训，不是仅用“收获满满，受益匪浅”等词语就能形容和描述的。

      人们常说：要想进步，唯有努力。努力不是三分钟热度，需要坚持。我们努力，我们坚持，为了让自己有更广阔的未来！

      愿我们每一个人都是雄鹰，可以用自己的翅膀遨游于属于我们自己的天空，这双翅膀就是——勇敢出发，坚持努力，一路上遇见更多的智者，一起走得更远，一起去看更广阔的天空！

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