简要地分析阅读了序言部分，我甚至不认为这是分析阅读。
一、为什么我要读一本关于人类社会的命运的书？
（一）套路引人入胜
- 之所以引起我的兴趣，是因为我认为这本书成书背后的逻辑，不过是比常人问多了几个why。对于现状的成因追问、通过跨学科的知识来分析、用小范围已验证的理论放到大范围分析实践，这个套路是不是很熟悉呢？
- 事实上，作者对于耶利问题不断追寻最根本的本质问题是什么，这个对5why的实践，推动了整本书的发展。
（二）思辨发人深思
- 一开始我想着这本书检视阅读应该挺好做的，一看序言吓尿了。起码分成两大部分，第一部分从耶利问题开始论述整个分析的思路，第二部分说明全书结构。
- 虽然说有人告诉你全书结构很舒服，但就是在这儿，作者都做了不同提高程度的穿插。要不是我实在是基于兴趣抽时间来看这本书，我真想像柠檬佳那样做一个流程图，这里面的论证体系、逻辑关系实在是有种让人扯头发的感觉。
- 再看回去前面的分析部分，那简直就是吓死人。整个儿叙述条理清晰得来但在书本上的逻辑层次太多了，让我觉得这根本就应该用可视化图形说明，要是由雨鑫老师或者柠檬佳、慧敏来做就太好了。
- 陈述需要驳倒的观点
- 分析谬误和错误，并列举论据
- 总结
二、对这本书内知识迁移的思考
（一）论证中见规律
一开始是想不到作者为什么要花那么多篇幅来分析①反对探讨耶利的问题的三个观点；②假如已经知道耶利问题的答案，现存的四种解释。
后来仔细阅读，发现这虽然是对于本书立题的基础巩固，但更值得我们去思考一些问题：
- 1、我们去思考现状，是否为现状辩护？是否说明现状是无可避免的，因此试图改变这种结果可能徒劳无功？
- 2、我们思考一件事情，是否忘记提取普遍规律？
- 3、好与不好的价值观判断是否一直在阻挡我们如实描述客观？我们在什么时候要善于使用价值观和感觉引导，什么时候要实事求是？
（二）知要行才合一
这本书在我的笔记里面，标记了几个可以迁移的地方，一个是企业战略管理，一个职业生涯规划。
关注本书的结论（说目的可能还不够准确）：不同民族的历史遵循不同的道路前进，其原因是民族环境的差异，而不是民族自身在生物学上的差异。
对于任何一个企业和任何一个个人，你怎么使用这个结论来迁移到自身的发展思考呢？
我觉得阅读这本书的价值，一方面是看作者怎么样通过跨学科论证来得到这个结论，论证一个更广义的地缘学，另一方面则是在于指导如何认知环境和摆脱环境束缚、利用环境优势。
三、我的阅读期待
事实上我一开始是想套用《批判性思维》里面关于思维过程的八个属性来自学属性阅读法的，但对于还没有认真阅读完《批判性思维》的我太过吃力了，只能在书本上标注观点、问题、解释，可以看到我的笔记大概也是这样标注的。但不可否认，老大介绍的这个方法十分有效。
本来的计划是这样的：
- 幕布笔记
- Processon的逻辑关系图
- 属性阅读法
但从RSQC来说，我能投入的也就2小时（地铁路程），所以只能压缩范围、质量了。
所以就将就看一下的幕布笔记内容吧！
2017年6月24日 枪炮，病菌和钢铁，序言分析阅读 by 光墓副本.jpg
赏个小鱼干呗？？？
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