聊聊孩子阅读这件事

大家上午好！我是宸鑫妈妈，受朋友邀请特来做个简短分享，下面我将花三分钟时间从三个方面（课前、课中、课后）来聊一聊有关孩子阅读这件事，希望能给大家带来一点小小的收获。

课前质量的亲子陪伴阅读：因为孩子们才一年级，所以家长的陪伴阅读是前提，就拿学习古诗词来说吧，可以根据哪个朝代、哪位诗人、讲解情况来让孩子背会，怎样做到背会呢？可能有的家长会说孩子从早到晚行程都排的满满的，没有时间来学习呀？可是我想说的是时间就像海绵挤挤总会有的对吧？例如上学途中、晨跑途中以及周末的图书馆。形式可以先教，大人和孩子一起不停的去重复，后面就是亲子比赛，当然这个过程假装很重要，可以很好的激励孩子，例如快要学会一首诗词的时候，家长先说上一句，假装突然不记得下一句了，在这个过程中我有时是真的有时候不记得下一句，但孩子完美的说出了下一句，这时我就特别惊讶原来孩子的记忆力比大人要强很多倍，所以经常给我很大的surprise。

课中鼓励孩子学以致用很关键：比喻今天学习的生字有“月”，就鼓励孩子联想有关“月”的诗句，当然需要家长提前做好攻略啊（春江花月夜、海上明月共潮生、明月几时有、月落乌啼霜满天、举头望明月等等）朗朗上口易记又是宝贝学过的，这样在课堂上表现出来老师能不表扬吗？受到表扬是不是自信又增加了，这样的良性循环只会越来越好。

课后梳理也很重要：不管学什么？今天会了可能明天就忘记了，容易忘记是一个规律，所以需要不断的重复、不断的坚持不断的坚持，我们在梳理的过程中可以分类来记忆。举例：把已经学过的古诗词可以按朝代、不同的诗人、或者是描写月亮、荷花、菊花、梅花、雪花等等单独挑出来，比如我家宸鑫小朋友已归类学过的李白的诗词有：早发白帝城、夜宿山寺、静夜思、黄鹤楼送孟浩然之广陵、赠汪伦、望天门山、望庐山瀑布等等。

最后总结一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。阅读兴趣的培养需要家长有目的有计划的去实施，爱阅读的孩子都是刻意练习的结果，不要抱怨自家孩子不爱阅读。我昨天背诵了一篇短文《愿你慢慢长大》，里面有写到：“与其说妈妈希望你成为那样的人，不如说妈妈希望你能和妈妈相互勉励，帮助对方成为那样的人。”希望和所有的宝妈宝爸共勉，学习不是孩子一个人的事情需要我们家长一起共同努力，最好就是榜样的作用，和孩子一起共同成长，我自己正在努力、践行中。希望我的分享能带给大家一点点收获。