2．0绘画读心术训练营4/21  树木人格图

2．0绘画读心术训练营4/21  树木人格图

画面描述：这是一幅30岁的女人所画的树

画者基本信息（包括性别女、年龄30、职业学生、家庭情况：未婚，双亲，与母亲感情不是很融洽及画者困惑：对未来的发展有焦虑等）

  一．〖画面整体〗（包括画面大小、位置、线条、颜色等）

画面大小——大小适中（对自我认知较好，自信）

画面位置——整体居中部，偏上（比较注重精神领域，有些空想。）

线条——以长的曲线条为主，自控力强，性格柔和，好相处，但会犹豫不决。

线条笔迹较重，线条较平滑（自信，思维敏捷，有良好的适应能力）

颜色——铅笔色

顺序：树干，树冠，树枝，地平线，树皮

涂抹、时间——基本无，5分钟

二．〖基本特征及释义〗（包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义）

树干——较粗壮，中间细两头大，上端有尖角（自我能力较强，或者家庭给予的支持比较多。本人讲求实效，勤奋苦干，有攻击性的倾向。）

树冠与树干比例略大于1:1，比较大，比较饱满，说明自我感觉良好，有强烈的成就动机。

树冠的形状是椭圆形向上且偏右，说明画者积极向上，有上进心，对未来有所期待。

树枝——左上角有两支，代表画者有艺术方面的能力。右上角有一支，说明具有批判能力和一定的抽象思维能力。左下有一小支，代表有女性的柔美一面。右下角有一支，可能是渴望或已经获得爱情。

树干到树枝的过渡有些大，情绪波动较大。

果实——没有，说明尚未有明确的目标，或者还未有收获。

树皮——在右侧出现，代表有异性恋爱经验。或者是有过艰辛的经历。

附属物：无

地平线：长波浪线，说明画者有安全感的需要。

三．〖整体分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）

综合分析：该30岁的学生，性格比较柔和，有点自我为中心，脾气有些急躁，自我感觉良好，自控力强，有积极进取心。有主见，行动力较强。虽然有强烈的成就动机，但目标不是很明确，对未来的发展有所期待。作画者不仅有艺术方面的才能，还兼有批判和理性思维。在恋爱经历上遭遇过艰辛和挫折。在幼年有过负性事件，在安全感和学业上有一些焦虑。

四．〖建议〗

给画者的建议：你是一个积极向上，能力较强的人，家庭和学业上可能有一些困扰，只要你控制好自己的情绪，多倾听别人的意见，友好地跟别人相处，相信你会处理好自己的问题。要利用自己的优势，明确自己的目标并为之努力，以乐观向上的心态投入到学习和生活中去。