当到了快当奶奶的年龄,我的那无处倾溢的爱啊,总是不自觉的想表达出来。于是,看见喜欢的学生,无论男孩女孩,就习惯性的拍一拍肩膀。当然,当学生不听课,走神的时候,当简单的题做错的时候,我同样的喜欢拍一拍他们。也许有时用了点力气,但我确信,当我拍向这个男孩时,是真的没有用多少力气。
这个男孩,长的就是一副很喜庆的样子。单看他的脸,就知道这一定是一个淘气调皮捣蛋的孩子。但他很聪明。嘴皮子吧啦吧啦的很能说。同事告诉我他已经通过了一个很不错的高中的一个艺体特长。只要中考分数过了提档线,就收他。
可是目前他的分数是达不到提档线的。所以我们老师对他的要求就有点严格。但凡他课堂有一点走神,就都会提醒训斥。我们自认为是为了他好。可是也许他小小的年龄里,却认为这也许是针对他。就如我今天课堂上,因为他课堂上连五分钟的自制都做不到,不是和同桌说个不停,就是想趴下睡觉,并且默写错误摆出。于是我忍不住过去拍了他肩膀几下。
但他的身体反应,让我敏感的感觉出这个孩子的抵触。当我再轻轻拍第二下的时候,这个孩子全身肌肉紧绷起来,犹如一块铁板一样。嘴里还在嘟囔着,你打我干嘛?我随即停下来把手放在他肩膀,说上课需要专心啊,但凡你用心,会错这么多吗?他这才说知道了。
之后虽然很快他又没有控制住自己,依然闲散的说笑时,我只是狠狠的瞪了他几眼。但效果肯定不好。
课间,在水房我遇见他,又不自觉的拍了拍他。嘴里说着孩子,上课用点心啊。不要再和同桌说说笑笑了。可是我没有想到的是,他竟然这样说,你为什么总是打我啊?为什么不打他们?
那一刻,我怔住了。原来他还认为我是在打他。可是我真的只是轻轻的拍一拍啊!我讪讪的把手僵在空中。原来,有的孩子是感知不到你对他们的爱的。也许是我的爱的表达方式他不懂,也不习惯,也许是他过于粗粝,不懂这种年龄大的奶奶般的爱抚。抑或他就是认为我故意的打他。
我反思着自己的这种喜欢拍拍学生的习惯,不知道是从什么时候养成的。无论男孩女孩,我有时总是不自觉的就想拍拍他们的肩膀,或鼓励,或指责。同事们都说感觉我就像奶奶一样爱着他们。说我太善良了。爱他们,不仅仅只有他们的父母亲人,老师也是出自真心的想亲近他们,指引他们啊!
看着这个男孩有点缊恼的表情,还有那紧绷绷的身体。我知道这个孩子目前与我还有很大的一段距离。他还没有感受到我对他的那种期待鼓励与善意的温柔。那就这样保持距离吧。也许等他长大了他就会懂了。即便不懂,也没什么。有的人属于慢热粗线条的。只是希望长大成人后他也能学会爱的表达。
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