我曾经在课间和学生闲聊，看他们一个个都在低头看手机，随口问学生：“你们不带手机来上课会怎么样？”学生回答“会死”，一阵哄笑后有人补充“会闷死”“无聊死”“没安全感”……
我手机上什么游戏也没有，下课顶多看一下微信朋友圈和消息，但在班里逛一圈，学生手机上的内容要丰富得多，各种游戏、娱乐节目、电影电视剧、八卦新闻……上课铃响后，课堂成了老师与手机的争夺战，首先要把学生的注意力从手机那边吸引过来。
记得N年前有一次开会，讨论如何提高教学质量，作为新老师的我发言说是否学习某高校教室屏蔽信号，让学生不能用手机，专心听课提高课堂质量。领导说，这种想法太落后了，现在应该让学生用手机上课，通过信息化的教学设计，让学生用手机参与课堂互动。我一下子醍醐灌顶：对哦，要是我讲课的时候学生可以发弹幕显示在投影上是什么体验？
有点扯远了，其实我想说的是既然“放不下手机”是现代人的生活方式，那能不能把这个工具用得更合理一些？比如通过手机多读一些经典的书，通过手机练写作，通过手机练口语……总之，只要有方向有目标，手机终究也只是一个便捷的工具而已，自己才是时间的主人。
放不下的手机，看不完的信息
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