孩子出生前，我们都满心期待，自以为做好了很充分的准备来迎接孩子的诞生。我们在他们的房间摆满了各种玩具，孩子慢慢长大，那些真是孩子需要的吗？
孩子慢慢长大，可以自己吃饭，自己穿衣，自己做清洁，可是大人们觉得他们做得太慢，做得不好，直接代替他们帮他们做了。其实，孩子的生命更像是一个蝶蛹里面的虫，需要慢慢地长成蝴蝶🦋。我们应该尊重生命的过程，欲速则不达。
我们以为我们给了孩子很多东西，但事实上这些只是人生存的基本需求，儿童的身体也需要有灵魂的存在。看到这里，很多人会说，那么小的孩子，甚至婴儿，他知道什么。看完第一章，我有些明白。
刚出生的婴儿，什么都不懂，可是一年之后，却什么都知道了。这其中，充满了令人惊奇的变化。婴儿出生的第一年，他们拼命的吸收身体所需要的能力，同时完善自己的发音器官，让智力和身体同步发展。这一年。他们什么也没做，什么也不会做，唯独眼睛到处在看，耳朵到处在听，他们在感知这个世界，感知这些事物。
所以，也就明白了，3岁的孩子为何通过看电视可以认识那么多字。也明白了，《斯特娜自然教育》中她的孩子为何3岁可以读莎士比亚的书籍。婴儿阶段，我们要做的，就是满足孩子们发展的需要，而不是对他们进行干涉，进行教育。他们通过感知外面的事物，吸收新知识来完善自己，并逐渐形成自己的个性。
所以，我们会发现，当他们开始可以自己能够说话，自己能够走动的时候，总会用他们的方式来表达他们内心的想法。儿童个性也开始慢慢形成，而这个形成，是来源于精神上的独立，不再依靠成人。他们想独立，想自由。当我们向儿童释放自由和独立的时候。也是让孩子放飞自我，寻找追求的开始！
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