今天是我参加1000天视频演讲+写作挑战的第647天，分享今天最开心的一件事儿。
上周突然收到430的小博老师信息，说课程截止到12月31日，1月16—20日上课成果展示，也就是需要排练节目。
小学1班，只剩下最后2节课，也就是得在两节课，一共3小时的时间，排出一个节目。
还好，还好有雁子老师，专业且经验丰富，迅速得有了想法，周五，也就今天下午是倒数第二节，我来上课。
周四上午9:50，我抵达总校区听雁子的想法，找到音乐，进行绕口令串烧。
首先我们先选定了7首绕口令，包括经典的《八百标兵》、《白石塔》做开头，再过往课程学过的5首节奏和字数对仗工整的5首。
10:30我得和糖糖外出去指纹树，也就是昨天文章提到的赖总沟通成人课合作事宜。绕口令敲定后，出门之前整理出Word 文档。
其次就是队形的变换，等我中午回来，雁子已经把4个队形图，14个孩子的位置图都清晰得发给我。
晚上我跟着音乐把所有绕口令走一遍，毕竟没有单独完整排练一个节目的经验，我顺了几次之后发现时间、音乐节拍卡不准，于是把问题发给雁子，商定今天上午再面对面沟通一下。
而就像晋杭老师说过的一句话：只要不断思考问题，那么就会慢慢接近答案。
由于这件事太急迫了，我睡前也一直再想这个问题，怎么变换队形，雁子说第一次课得把节目完整排出来，我可不能理解错雁子意思，让她接着排弄不出来，家长看到不满意，我们整个学期课程的效果就会大打折扣，给机构打脸，给自己丢脸。
多顺几次，多听几次音乐，慢慢就能刚刚好。于是今天上午也没具体讨论，因为大家都忙着明天上午要带孩子们去东莞电视台录节目的准备、通知等事宜。
带着忐忑又坚定的心来上课，路上想了好几次今天课程该如何安排：
1、和孩子沟通演出事宜
2、让全部同学熟悉全部绕口令，熟悉后跟音乐，预计5-10次
3、排队形，让每个孩子站好还在的位置
4、根据队形完整，完成绕口令串烧
5、跟上音乐，完整演出
课程真正开始，孩子们的领悟力和接受力都非常快、强，配合也默契，唯一不足的，就是有几个同学来的比较晚，甚至其中一个同学缺席。
但是跟着脑海中预想的安排，最后成功跟着音乐走了4-5次，孩子们都意犹未尽，甚至到了下课时间还要加练一次。
圣诞节，给孩子们准备了小零食星球杯，大家很开心，我也上的很开心~
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