无论老师怎么挽留，我还是让儿子在一年级留级一年，六周多岁来到第二个一年级，这次班上和他同龄和大他一岁的孩子各占一半，我内心平衡多了。
心想这次儿子肯定会在班上考试成绩名列前茅，当期中成绩下来，尽管数学语文都九十七八分，还是排名到十七八名，属于中游。
也还好，看到成绩基本知道他都学会了，没有满分只是失误，我能理解接受。但是老师会揪住不放，每每遇到我就会告状，怎么你儿子上课不认真听讲，调皮捣乱，做题马虎，还说我儿子有多动症。
她告状她的状，在我这里无效，我不会和其他的家长听到老师告状，回家打骂孩子。
老师说的都是男孩甚至六七岁孩子的天性，改不了，真改了就不是孩子了。
老师说我儿子有多动症，为此我还真带他到大医院给他看了看，大夫说他看动画或者感兴趣的游戏也这样爱有小动作吗？我说那倒没有，大夫说，“只要看动画片能安静下来，就没有多动症。”那我就放心了。
我发现孩子不喜欢枯燥的学习，他对动画感兴趣，只有做自己喜欢感兴趣的事情时，他才安静下来，而且还真专注。
为了学习拼音字母，我给他买了光盘，都是拼音字母游戏，里面把各个字母拼音用小动物编成故事情节演绎，每到周六周日，我休班在家陪他，我忙家务，他看动画片，看着游戏无形中就把拼音字母都学会了，而且声母韵母前鼻音后鼻音统统都有讲解等等。
原来单独考拼音都不及格，从看动画片，他无意中把拼音系统的学习掌握了，后来拼音字母考试得了满分。
三年级学习英语，学的一塌糊涂，每次试卷我都要看一篇教一篇，他假期爱玩，有时放学就找不到人了，我会拿着试卷到他玩的同学家，他一边玩，我一边教会他一两道题，一次哪怕学会一道题，我都高兴。
其实玩是孩子的天性，也是孩子的主要任务，只是那时我们把它剥夺了，认为学习比什么都重要。
如果是现在，我会陪孩子玩，一直到他应该上学的年龄。不应该剥夺孩子天真浪漫的童年时光。
我还算是能体谅孩子的家长，有时孩子作业太多，晚上做不完，我就会帮他写，让他去睡觉，感觉孩子还是长身体的时候，不能睡眠不足，也会早晨起不来，上学会迟到。
为此也被老师发现过，毕竟我的模仿技艺不精湛，她没有直接跟我说，而是和别的家长说，“良子的妈妈帮着写作业，还有这样的家长，她家孩子如果能学习好，如果能考上大学，我们班都能考上。”
这是儿子上大学后，在超市和小学同学的妈妈偶遇，谈论起如今孩子们都在干嘛时，曾经她家孩子学习不错，但是高中没考上早早上班了。提到我儿子，她说，“曾经小学老师经常说你帮助你儿子写作业，经常带孩子逃学，他儿子那么淘气也不好好管管，自己家长不负责我们老师也就放弃他了，爱咋咋地吧。没成想后来你儿子居然免试被重点一中录取。当时的公告都帖到小学门口。”
是的，儿子被我带的和老师的管理格格不入，老师见和我告状无效后，放弃管我儿子，任由发展。
当多年以后市里重点一中的录取通知布告贴到小学门口，曾经的班没有几个，小学老师都特惊讶。
也许这是她们教学多年最大的一次估计失误吧。
（未完待续）
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